S1E04 - Mr Brown Says
Épisode de la série Meet My Family
L'épisode
The first lesson back — a game of Simon Says, then down to work. George loves Simon Says a little too much — he's the first one caught out — but Mr Brown's classroom orders (sit down, listen, open your books) carry the real lesson.
Fiches de l'épisode (2)
- Fiche élève Dans votre espace professeur
- Fiche professeur Dans votre espace professeur
Guide pédagogique
Objectif & contenu
Lors du premier cours de la rentrée, M. Brown commence par un Jacques a dit, et George s'assoit sur un ordre donné sans "Simon says" : il est donc éliminé. La classe ouvre ensuite ses livres à la page cinq et écrit la date. L'épisode travaille l'impératif : le verbe vient en premier, sans sujet (Come in and sit down, please.), avec please à la fin, et Let's pour une suggestion (Let's play a game.). Le vocabulaire est celui des consignes de classe. Les élèves écoutent, puis vérifient leur compréhension avec le quiz de l'application.
Guide pédagogique
Jacques a dit est déjà un exercice d'impératif, puisque chaque ordre commence par un verbe. Les élèves ajoutent souvent un sujet (You sit down) : précisez qu'en anglais un ordre n'en a pas, et que please l'adoucit en fin de phrase.
Déroulé suggéré
- (3 min) Mise en route : demandez aux élèves ce qu'ils font au début d'un cours et notez les réponses.
- (2 min) Présentez M. Brown et introduisez les verbes d'ordre (stand up, touch, open, write).
- (4 min) Première écoute : à quel jeu joue M. Brown, et qui est éliminé ?
- (8 min) Deuxième écoute : faites une pause après le jeu et demandez pourquoi George est éliminé.
- (7 min) Travail au tableau : les ordres sans sujet, please et Let's ; les élèves classent des phrases du script.
- (6 min) Jouez à Jacques a dit en classe, les élèves se relayant dans le rôle de l'enseignant.
Matériel & prérequis
L'épisode dans l'application PLAY (audio, diaporama, texte et quiz), une fiche élève et une fiche enseignant avec le corrigé. Les élèves doivent connaître des noms d'objets de classe (book, page, hand) et les verbes stand up et sit down.
Alignement programmes
Cycle 3 (6e), axe « L'enfant et son environnement proche » : la vie de la classe.
Adaptations possibles
- Niveaux plus faibles : Proposez une écoute fragmentée et des supports visuels complémentaires.
- Niveaux avancés : Encouragez un résumé oral et un débat en anglais sur le thème.
- Grands groupes : Organisez un travail en îlots avec des rôles différenciés.
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