S1E07 - Meet the Walkers

Objectif & contenu

George enregistre une vidéo "Meet My Family" pour son correspondant Tom, en France. Il présente sa sœur Rosie, son père Paul (cuisinier) et sa mère Kate, et le chien de la famille, Buster, apparaît dans le sac de Kate. L'épisode enseigne les adjectifs possessifs et le génitif 's (This is my sister, Rosie., My dad is a chef.), avec be pour les présentations (I'm Rosie, George's big sister.). Le vocabulaire porte sur les membres de la famille et les animaux de compagnie. Les élèves écoutent, puis vérifient leur compréhension avec le quiz de l'application.

Guide pédagogique

En anglais, le possesseur vient en premier : Rosie's phone, et non the phone of Rosie. Les élèves francophones, italophones et hispanophones placent la chose d'abord et le possesseur ensuite ; cet ordre inversé est le point à travailler. My, his et her s'accordent aussi avec le possesseur, et non avec la chose.

Déroulé suggéré

1. (3 min) Mise en route : demandez qui fait partie de la famille des élèves et écrivez les mots de la famille au tableau.
2. (3 min) Présentez les quatre Walker et Buster ; faites découvrir en avant-première les mots de la famille.
3. (4 min) Première écoute : qui George présente-t-il, et qui est dans le sac ?
4. (8 min) Deuxième écoute : faites une pause après chaque personne et demandez Whose dad is this?
5. (7 min) Travail au tableau : my, your, his, her et Rosie's / George's ; vérifiez que le possesseur vient en premier.
6. (6 min) Par deux, les élèves présentent un membre de leur famille (réel ou inventé) : This is my ... Her name is ...

Matériel & prérequis

L'épisode dans l'application PLAY (audio, diaporama, texte et quiz), une fiche élève et une fiche enseignant avec le corrigé. Les élèves doivent connaître le verbe be et les mots de la famille mum, dad, sister et brother.

Alignement programmes

Cycle 3 (6e), axe "L'enfant et son environnement proche" : la famille.