S2E25 - The Best Day Out

Objectif & contenu

À la fin d'une sortie à Bristol, George, Rosie, Paul et Kate s'assoient sur le mur du port et chacun nomme le meilleur moment de la journée : la tour, un fossile au musée, un hérisson que Kate a transporté dans une boîte, et les frites de Paul. L'épisode enseigne le superlatif pour raconter ses préférences, avec the best, better than et older than, ainsi que la structure superlatif plus in plus un lieu (the best view in Bristol, the quietest one in this family). Le champ lexical est la sortie d'une journée (tower, view, museum, fossil, hedgehog). Les élèves écoutent, puis vérifient leur compréhension avec le quiz de l'application.

Guide pédagogique

La même structure est utilisée avec quatre lieux différents, d'une ville à une seule famille : les élèves entendent ainsi comment la portée change l'expression après le superlatif. Les formes irrégulières best et better demandent une attention à part, distincte des formes régulières en -est et -er. Le hérisson fait une bonne énigme d'écoute : les élèves devinent ce qu'il y a dans la boîte.

Déroulé suggéré

1. (5 min) Échauffement : The best thing about this week was..., une phrase par élève, en faisant le tour de la classe.
2. (7 min) Première écoute, livres fermés : qu'y a-t-il dans la boîte ?
3. (10 min) Deuxième écoute avec les questions de compréhension ; faites une pause après Not quite et laissez les élèves deviner ce que Kate va dire.
4. (10 min) Grammaire : relevez tous les superlatifs du script et classez-les en réguliers (-est) et irréguliers (best).
5. (8 min) Vocabulaire, puis l'activité en cercle : chacun nomme le meilleur moment d'une sortie commune et le justifie dans une seconde phrase.
6. (5 min) Conclusion : les élèves écrivent leur propre préféré, comme le fait Paul avec les frites.

Matériel & prérequis

L'épisode dans l'application PLAY (audio, diaporama, texte et quiz), une fiche élève et une fiche enseignant avec le corrigé. Les élèves doivent connaître les adjectifs courts en -er et -est (épisode 24 de cette série).

Alignement programmes

Cycle 4 (5e), axes « Le Royaume-Uni » et « La vie quotidienne : lieux, rythmes, saisons » : une sortie d'une journée à Bristol.