S2E18 - Decorate the House
Épisode de la série Meet My Family
L'épisode
Balloons, Lights, and One Very Helpful Neighbour. Balloons on the fence, a wobbly ladder, and one very helpful neighbour.
Fiches de l'épisode (2)
- Fiche élève Dans votre espace professeur
- Fiche professeur Dans votre espace professeur
Guide pédagogique
Objectif & contenu
George et Rosie décorent le jardin des Walker la veille de la fête de Rosie, et leur voisin Lucas franchit le portail avec des fleurs pour les aider. L'épisode enseigne six prépositions de mouvement, chacune liée à un élément du jardin : Let's put the balloons onto the fence first. Le champ lexical est celui de la décoration et de l'entraide (balloon, ladder, fence, gate, lights, flowers, carry, climb). Les élèves repèrent chaque préposition à l'écoute, puis vérifient leur compréhension avec le quiz de l'application.
Guide pédagogique
Chaque mouvement a une cible identifiable dans le jardin (la clôture, le portail, le pommier), ce qui permet aux élèves de relier chaque préposition à un trajet réel. La difficulté habituelle est d'utiliser un seul mot passe-partout comme in ou at pour tous les mouvements ; insistez sur le fait que l'anglais choisit la préposition d'après la forme du mouvement. Les élèves italiens peuvent chercher à employer a ou in.
Déroulé suggéré
- (8 min) Avant l'écoute : demandez qui a déjà aidé à décorer pour une fête, présentez Lucas et introduisez le vocabulaire de la décoration.
- (4 min) Première écoute : où sont George et Rosie, et qui arrive pour les aider ?
- (8 min) Deuxième écoute avec pauses : quel mot indique où vont les ballons et comment ils y arrivent ?
- (9 min) Vérification de la compréhension et travail sur le vocabulaire.
- (7 min) Grammaire : associez les six prépositions aux éléments du jardin cités dans le script, et discutez de la forme de chaque mouvement.
- (6 min) Expression orale : en binôme, un élève donne une consigne avec une préposition de mouvement et son partenaire la mime.
Matériel & prérequis
L'épisode dans l'application PLAY (audio, diaporama, texte et quiz), une fiche élève et une fiche enseignant avec le corrigé. Les élèves doivent connaître l'impératif et les mots de lieu de base (in, on, next to).
Alignement programmes
Cycle 3 (6e), axe "The child and their close environment" : la maison et le jardin.
Adaptations possibles
- Niveaux plus faibles : Proposez une écoute fragmentée et des supports visuels complémentaires.
- Niveaux avancés : Encouragez un résumé oral et un débat en anglais sur le thème.
- Grands groupes : Organisez un travail en îlots avec des rôles différenciés.
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