S2E05 - Race You Home
Épisode de la série Meet My Family
L'épisode
Football, Swimming, or Chess?. Two friends, two very different weeks — who's got the better one?
Fiches de l'épisode (2)
- Fiche élève Dans votre espace professeur
- Fiche professeur Dans votre espace professeur
Guide pédagogique
Objectif & contenu
George rentre de l'école avec Ollie, un camarade qui ne fait pas partie de la famille, et les deux garçons comparent leurs sports et leurs loisirs jusqu'à ce qu'ils fassent la course jusqu'au coin de la rue. L'épisode travaille les adverbes de fréquence avec le présent simple (I always play football on Saturdays) et les expressions de fréquence placées en fin de proposition (Every Tuesday and every Saturday morning). Le champ lexical est celui du sport, des loisirs et de la routine hebdomadaire. Les élèves écoutent pour repérer qui pratique quoi et à quelle fréquence, puis font le quiz dans l'application.
Guide pédagogique
Cette leçon réunit deux systèmes : les adverbes se placent avant le verbe principal, les expressions de fréquence en fin de phrase, et les élèves confondent souvent les deux positions. Présentez Ollie avant la première écoute pour qu'une troisième voix ne les déroute pas. Il faut écrire twice, et non two times, au tableau.
Déroulé suggéré
- (5 min) Écrivez once, twice, three times a week au tableau ; les élèves disent à quelle fréquence ils pratiquent un sport ou un loisir.
- (7 min) Première écoute, livres fermés : quel sport pratique chaque garçon ?
- (10 min) Deuxième écoute avec la fiche de compréhension ; faites une pause après Every Tuesday and every Saturday morning et demandez combien de fois par semaine cela représente.
- (10 min) Séparez les deux systèmes au tableau : les adverbes avant le verbe, les expressions en fin de phrase.
- (8 min) Enquête en classe : chacun interroge trois camarades avec How often do you...? et rapporte une réponse à la troisième personne.
- (5 min) Bilan : une phrase pour défendre un loisir que quelqu'un d'autre trouve ennuyeux.
Matériel & prérequis
L'épisode dans l'application PLAY (audio, diaporama, texte et quiz), une fiche élève et une fiche enseignant avec le corrigé. Les élèves doivent connaître le présent simple et les jours de la semaine.
Alignement programmes
Cycle 4 (5e), axe "School and society" : activités de loisirs et routine hebdomadaire.
Adaptations possibles
- Niveaux plus faibles : Proposez une écoute fragmentée et des supports visuels complémentaires.
- Niveaux avancés : Encouragez un résumé oral et un débat en anglais sur le thème.
- Grands groupes : Organisez un travail en îlots avec des rôles différenciés.
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