Who am I?

Objectif & contenu

À la fin, les élèves de niveau A2- savent comprendre et donner des indices simples au présent simple, avec can et have got, et poser des questions fermées pour deviner : I've got eight legs. Are you a spider? Yes, I am! La banque compte 61 diapositives à projeter : une diapositive « mode d'emploi », puis 12 devinettes sur des métiers et des animaux (un vétérinaire, un pompier, un dentiste, un pingouin, une girafe, un crocodile...). Chaque devinette montre quatre indices, une diapositive à la fois, du plus difficile au plus facile, puis une diapositive-réponse avec l'image.

Guide pédagogique

Utilisez-la comme échauffement de cinq minutes qui fait deviner toute la classe. Les indices devenant plus faciles, chacun a sa chance : les élèves rapides trouvent après le premier indice, les autres après le troisième ou le quatrième. La règle d'une seule proposition par indice oblige les élèves à s'écouter et à réfléchir avant de parler. Métiers et animaux alternent, si bien que les élèves ne savent jamais quel type de réponse arrive. Les devinettes sont indépendantes : montrez-en deux ou trois par cours.

Déroulé suggéré

1. (1 min) Montrez la diapositive « mode d'emploi » et lisez l'exemple ensemble.
2. (3 min) Montrez le premier indice. Les élèves devinent avec Are you a ...?, une proposition chacun. Montrez l'indice suivant, puis le suivant, jusqu'à ce que quelqu'un trouve la réponse.
3. (1 min) Montrez la diapositive-réponse et relisez les quatre indices. Qui a deviné le premier ?

Adaptations

• [S] Avant de commencer, montrez les images de trois ou quatre réponses possibles, pour que les élèves choisissent parmi elles.
• [A] Les élèves écrivent quatre indices de leur cru pour un métier ou un animal, du plus difficile au plus facile, et la classe devine.

Matériel & prérequis

Un vidéoprojecteur ou un écran ; la banque est un PDF 16:9, une diapositive par page, sans impression. Suppose connus les noms des métiers et des animaux courants, ainsi que le présent simple à la première personne.