Would you rather...?

Objectif & contenu

À la fin, les élèves de niveau A2+ savent exprimer une préférence et la justifier avec I'd rather ... because ... et I wouldn't like to ... because ... : I'd rather live by the sea because I love swimming. La banque compte 13 diapositives à projeter : une diapositive « mode d'emploi », puis 12 questions Would you rather (un dragon ou un dinosaure comme animal de compagnie, ne plus jamais manger de pizza ou ne plus jamais manger de chocolat, une bibliothèque ou un cinéma dans sa chambre...), chacune avec deux images et des expressions utiles.

Guide pédagogique

Utilisez-la comme échauffement de cinq minutes qui fait parler tout le monde. Chaque élève a un avis sur ces questions et la classe est rarement d'accord : les élèves ont donc une vraie raison d'expliquer leur choix et d'écouter l'autre camp. Demander à chaque camp sa meilleure raison, puis voir si quelqu'un a changé d'avis, transforme un simple vote en petit débat. Les diapositives sont interchangeables : montrez-en une ou deux par cours.

Déroulé suggéré

1. (1 min) Montrez la diapositive « mode d'emploi » et lisez l'exemple ensemble.
2. (2 min) Montrez une question. Les élèves choisissent et expliquent leur choix à un camarade avec I'd rather ... because ....
3. (2 min) Comptez les mains pour chaque camp. Chaque camp donne sa meilleure raison. Est-ce que quelqu'un change d'avis ?

Adaptations

• [S] Donnez aux élèves deux ou trois raisons au choix (because it's fun, because it's dangerous) : ils n'ont plus qu'à construire I'd rather ....
• [A] Deux élèves, un pour chaque camp, ont trente secondes chacun pour convaincre la classe, ou les élèves écrivent une nouvelle question pour la classe.

Matériel & prérequis

Un vidéoprojecteur ou un écran ; la banque est un PDF 16:9, une diapositive par page, sans impression. Suppose connus would dans les questions et because pour donner des raisons.