Thank you!

Objectif & contenu

Cette fiche d'écriture apprend aux élèves à écrire un petit mot de remerciement (Dear..., Thank you very much for..., I love the..., It's..., It has..., I can..., Come and see me soon!, Love,...). Les élèves lisent le mot de Leo à sa tante, reprennent ses expressions et écrivent le leur. À la fin, ils savent écrire un mot de 30 à 50 mots qui remercie quelqu'un pour un cadeau et dit comment il est.

Guide pédagogique

La page 1 présente le mot de Leo, avec la photo d'un garçon en maillot de football rouge. Leo, onze ans, remercie sa tante Kate pour son cadeau d'anniversaire, un maillot de football rouge et blanc avec son nom dans le dos. Il est un peu grand, mais ce n'est pas grave ; Leo joue au football le samedi et peut le porter pour le match, et ses amis l'aiment aussi. Le mot n'utilise que le présent. Les élèves cochent vrai ou faux pour six phrases, puis lisent les expressions utiles, présentées dans l'ordre du mot (début, remerciement, le cadeau, ses nouvelles, ce qu'on peut faire, fin). La page 2 commence par quatre trous dans le mot de Mia, à compléter avec des mots d'une boîte. Ensuite, les élèves remercient quelqu'un pour un cadeau tiré d'une carte (un livre sur les chevaux de grand-mère, un skateboard de l'oncle Tom, un jeu de société de mes cousins, un livre de recettes de papa, chacun avec comment il est et ce qu'on peut en faire) ou pour un vrai cadeau, et cochent la liste de contrôle. Le corrigé propose un modèle de mot.

Déroulé suggéré

1. (5 min) Demandez : « What was your best birthday present? » et écrivez quelques réponses au tableau.
2. (10 min) Lisez le mot de Leo à voix haute ; les élèves cochent vrai ou faux.
3. (5 min) Lisez les expressions utiles avec la classe ; les élèves trouvent It's et It has dans le mot.
4. (5 min) Page 2 : les élèves complètent le mot de Mia.
5. (15 min) Les élèves choisissent un cadeau, écrivent leur mot et cochent la liste de contrôle.
6. (5 min) Les élèves lisent leur mot à un camarade, qui devine à qui il est destiné.

Adaptations

[S] Les élèves recopient le mot de Leo et changent seulement le cadeau et sa couleur.

[A] Les élèves ajoutent avec qui ils peuvent jouer avec le cadeau ou le partager.

Matériel & prérequis

Un exemplaire des pages 1 et 2 par élève. La page 3 est le corrigé, avec le modèle de mot et les notes pour l'enseignant : gardez-la. Les élèves doivent connaître be, have, can et les couleurs. Pour aller plus loin, les élèves écrivent un vrai mot de remerciement en anglais après leur prochain anniversaire.