Guess the object

Obiettivo e contenuti

Al termine, gli alunni di livello A2- sanno descrivere un oggetto di uso quotidiano con parole singole e fare domande Is it a ...? e rispondervi. La raccolta conta 11 slide da proiettare: una slide di istruzioni con un esempio, poi 10 slide con nove oggetti illustrati ed etichettati ciascuna (mobili, vestiti, materiale scolastico, tecnologia, trasporti, musica). Un alunno sceglie un oggetto in segreto e dice cinque parole su di esso; la classe indovina.

Guida didattica

La usi come riscaldamento di cinque minuti all'inizio della lezione o per ripassare il lessico degli oggetti. Gli indizi sono parole singole, quindi ogni alunno può darne uno, e la classe pratica uno scambio breve e fisso: I think it's a ..., Yes, it is!, No, it isn't. Try again!. Ogni slide mescola casa, scuola, vestiti e viaggi, così la stanza o la categoria da sole non svelano mai la risposta. Le slide sono intercambiabili: ne mostri una nuova a ogni lezione.

Svolgimento suggerito

1. (1 min) Mostri la slide di istruzioni e faccia l'esempio dell'ombrello (umbrella): cinque parole, poi la risposta.
2. (3 min) Mostri una slide di oggetti. Un alunno sceglie un oggetto in segreto e dice cinque parole su di esso, una alla volta; la classe indovina. Chi indovina per primo sceglie l'oggetto successivo.
3. (1 min) Concluda con un turno a squadre: un punto per ogni risposta giusta.

Adattamenti

• [S] Dire prima il colore e la stanza, poi le altre parole.
• [A] Dare solo tre parole.

Materiali e prerequisiti

Un proiettore o uno schermo; la raccolta è un PDF 16:9, una slide per pagina, senza bisogno di stampare. Presuppone a / an, it is e le risposte brevi sì/no, oltre al lessico di base della casa, della scuola e dei vestiti.

Collegamenti con i programmi

Corrisponde al Cycle 3 «il bambino e il suo ambiente vicino» (FR, 6e): nominare e descrivere gli oggetti della vita quotidiana a casa e a scuola.