The school nurse

Ziel & Inhalt

Es handelt sich um ein kurzes Alltagsgespräch von etwa einer Minute, das die Schülerinnen und Schüler anhören und zu dem sie anschließend Fragen beantworten: Ruby (12) geht zur Schulkrankenschwester Mrs Lewis; herauszuhören sind ihre Temperatur, eine Telefonnummer, die Ziffer für Ziffer gesagt wird, und eine Uhrzeit. Das Skript wird in der App nicht angezeigt: Die Schülerinnen und Schüler hören nur zu, und während des Eröffnungsgeräuschs erscheint ein Bild eines leeren Krankenzimmers in der Schule, das dann ausblendet. Die Sprache ist die des Kümmerns um jemanden: Fragen nach dem Befinden ("How do you feel now?"), der Imperativ, I feel + Adjektiv und Bitten mit can, mit den Wörtern headache, temperature, tired, feel und glass. In der App beantworten die Schülerinnen und Schüler 18 Fragen: Hörverstehen (erst global, dann im Detail), Wörter und nützliche Wendungen. Das Skript ist für die Lehrkraft gedacht, als Transkript für eine optionale Nachbereitung im Unterricht.

Didaktischer Leitfaden

Die Folge ist dafür gemacht, dass die Schülerinnen und Schüler sie selbstständig bearbeiten: im Unterricht auf dem Tablet oder im Computerraum oder zu Hause. Alle hören mit Kopfhörern, so oft sie es brauchen, und beantworten die 18 Fragen der Reihe nach. Zuerst kommen die Hörverstehensfragen, erst global, dann im Detail: Beim ersten Hören geht es um den Gesamtzusammenhang (wer krank ist, was los ist, wen die Krankenschwester anruft und ob Ruby nach Hause geht), bei den weiteren Durchgängen um die Einzelheiten (was los ist, die Telefonnummer und wer kommen kann). Die Schülerinnen und Schüler halten das Audio selbst an und hören Stellen erneut; das Bild blendet aus, damit sie zuhören statt hinzuschauen. Auf dem Bildschirm gibt es weder Skript noch Übersetzung: Wer ein Wort nicht kennt, schlägt es im Wörterbuch nach. Ihr Teil als Lehrkraft ist kurz: den Arbeitsauftrag erteilen, die Ergebnisse ansehen und, wenn Zeit bleibt, die kurze Nachbereitung im Unterricht unten durchführen. Der Unterrichtsentwurf enthält eine Fassung für die ganze Klasse, falls Sie die Folge lieber gemeinsam abspielen.

Vorgeschlagener Ablauf

Für die Schülerinnen und Schüler (etwa 15 Minuten):

1. Einmal ohne Unterbrechung zuhören, um den Gesamtzusammenhang zu erfassen: wer krank ist, was los ist, wen die Krankenschwester anruft und ob Ruby nach Hause geht.
2. Die ersten Hörverstehensfragen beantworten.
3. Noch einmal zuhören und bei Bedarf anhalten. Auf einem Blatt Papier notieren: was los ist, die Telefonnummer und wer kommen kann.
4. Die Detailfragen beantworten, dann die Fragen zu den Wörtern und den nützlichen Wendungen.
5. Bei jeder falschen Antwort die Stelle noch einmal anhören und herausfinden, was man überhört hat.

Zurück im Unterricht (optional, etwa 10 Minuten):

1. Die Fragen ansehen, die die meisten falsch beantwortet haben, und die betreffenden Stellen gemeinsam noch einmal abspielen.
2. Das Skript als Transkript austeilen: Die Schülerinnen und Schüler suchen zu jeder Antwort die passende Zeile.
3. Rollenspiel: zu zweit, mit einem neuen Problem, einer neuen Nummer und einer neuen Uhrzeit.

Material & Voraussetzungen

• Die Folge in der App (das Audio, das Szenenbild und die 18 Fragen), ein Gerät pro Schülerin bzw. Schüler, mit Kopfhörern.
• Ein Blatt Papier für Notizen.
• Nur für die Nachbereitung im Unterricht: das Skript, als Transkript ausgedruckt, ein Exemplar pro Paar.
• Voraussetzungen: die Zahlen von 0 bis 9, einzeln gesprochen, und Wörter für Körperteile.