Have you ever...?

Objetivo y contenido

Al terminar, el alumnado de nivel A2+ sabe preguntar y responder sobre experiencias de vida con el present perfect y ever / never, y después dar detalles en past simple: Have you ever ridden a horse? Yes, I have. I rode a horse last summer. El banco consta de 7 diapositivas para proyectar: una diapositiva de instrucciones y, después, 6 diapositivas con seis experiencias cada una (comida y fiestas, viajes, animales, naturaleza y aventura, música y diversión, pequeños contratiempos cotidianos), cada una con una imagen y una fila de frases útiles.

Guía didáctica

Utilícelo como calentamiento de cinco minutos que pone al alumnado en movimiento y le hace plantear preguntas reales. Buscar a un compañero distinto para cada experiencia obliga a repetir la misma pregunta muchas veces, lo que fija la forma, y las respuestas son información realmente nueva. La pregunta de seguimiento When? Where? muestra el paso del present perfect (la experiencia) al past simple (los detalles). Las diapositivas son intercambiables: muestre una por clase.

Desarrollo sugerido

1. (1 min) Muestre la diapositiva de instrucciones y lean juntos el ejemplo.
2. (3 min) Muestre una diapositiva y lean juntos las seis preguntas. El alumnado se pasea por la clase y busca a una persona distinta para cada una.
3. (1 min) El alumnado cuenta a la clase lo que ha descubierto: Lina has held a spider, but Tom has never seen a shark.

Adaptaciones

• [S] El alumnado hace las seis preguntas a una sola pareja y solo responde Yes, I have. / No, I haven't.
• [A] El alumnado hace una pregunta más por cada yes (When? Where? Was it fun?) o escribe cinco frases sobre la clase (Nobody has ever ...).

Materiales y requisitos previos

Un proyector o una pantalla; el banco es un PDF 16:9, una diapositiva por página, sin necesidad de imprimir. Presupone los participios de los verbos comunes y el past simple.