Let's plan it!

Objetivo y contenido

Al terminar, el alumnado de nivel A2+ sabe hacer un plan en grupo: proponer con Shall we ...? y How about ...?, responder con Good idea! o I'm not sure. I'd rather ... y anunciar la decisión con We're going to .... El banco consta de 9 diapositivas para proyectar: una diapositiva de instrucciones con un ejemplo y, después, 8 planes (una fiesta de clase de fin de trimestre, un capricho de cumpleaños, una excursión escolar, una fiesta de pijamas, un fin de semana de invierno, un día solidario...), cada uno con tres preguntas (Where? What food? What after?) y tres opciones con imágenes para cada pregunta.

Guía didáctica

Utilícelo como calentamiento de cinco minutos para hablar en grupo. Cada opción es algo que los adolescentes quieren hacer o comer hoy (laser tag, escape room, parque de camas elásticas, bubble tea, tacos, churros), así que el banco es también una ocasión para conocer palabras nuevas. No hay respuesta correcta: el grupo tiene que ponerse de acuerdo, y ponerse de acuerdo lleva al alumnado a proponer, rechazar con educación y dar una razón. Las diapositivas son intercambiables: una o dos por clase.

Desarrollo sugerido

1. (1 min) Muestre la diapositiva de instrucciones y lean juntos el ejemplo.
2. (3 min) Muestre un plan y lean las tres preguntas. En grupos de tres, el alumnado se pone de acuerdo en una imagen para cada pregunta.
3. (1 min) Cada grupo cuenta su plan a la clase: We're going to go bowling, and then we're going to have tacos!

Adaptaciones

• [S] Escriba Shall we ...? y We're going to ... en la pizarra y deje que el alumnado señale las imágenes mientras habla.
• [A] Añada un problema (It's raining!, We've only got 10 pounds!) y los grupos cambian su plan, o los grupos inventan un plan nuevo y tres preguntas para la clase.

Materiales y requisitos previos

Un proyector o una pantalla; el banco es un PDF 16:9, una diapositiva por página, sin necesidad de imprimir. Presupone going to para los planes y sugerencias sencillas con let's.