Christmas Fun!

Objetivo y contenido

Esta ficha de actividad es un tapete de juegos navideños: cuatro juegos de palabras cortos en una sola página. Papá Noel saluda al alumnado en la parte superior («Ho ho ho! Happy Christmas!») y le dice que solo necesita un lápiz. El alumnado resuelve cuatro adivinanzas, encuentra diez palabras navideñas en una sopa de letras, ordena las letras de cuatro palabras y colorea una cuadrícula hasta que aparece una imagen escondida. Al final, el alumnado lee y escribe palabras de Navidad (star, bell, card, candle, snowman, reindeer, stocking...) y entiende frases cortas con I'm e I've got («I'm cold and white. I've got a carrot nose.»).

Guía didáctica

La tarea 1 son cuatro adivinanzas «What am I?», cada una contada por el propio objeto en dos frases cortas. Un recuadro da cinco palabras con su imagen (snowman, Christmas tree, reindeer, bell, star); una no se usa, y el alumnado escribe la respuesta después de «I'm a»: a snowman, a Christmas tree, a reindeer, a bell. La estrella nunca es la respuesta: la campana es dorada como la estrella, pero «I go ding dong!» lo resuelve. La tarea 2 es una sopa de letras con diez palabras escondidas en horizontal, en vertical y en diagonal (star, bell, card, tree, cake, candle, present, snowman, reindeer, stocking); cada palabra de la lista tiene su imagen. La tarea 3 muestra cuatro imágenes con sus letras desordenadas (tars, ellb, ardc, ldneac), y el alumnado escribe star, bell, card y candle en las casillas. La tarea 4 es una cuadrícula de palabras cortas: el alumnado colorea cada casilla con una palabra de Navidad (star, bell, tree, snow, card) y deja las demás (cat, hat, cup, fish...). Aparece una estrella, y el alumnado completa «I can see a ...». La página 2 da la solución (las cuatro adivinanzas, la sopa de letras resuelta, las cuatro palabras y la cuadrícula coloreada) y las notas para el docente.

Desarrollo sugerido

1. (5 min) Muestre las imágenes de la ficha y digan juntos las palabras de Navidad.
2. (10 min) Tarea 1: lean juntos las adivinanzas; el alumnado busca la palabra en el recuadro y la escribe.
3. (10 min) Tarea 2: el alumnado encuentra las diez palabras en la sopa de letras.
4. (5 min) Tarea 3: el alumnado ordena las letras de las cuatro palabras.
5. (10 min) Tarea 4: el alumnado colorea las palabras de Navidad y dice lo que ve: «I can see a star!»

Adaptaciones

[S] Lean juntos las adivinanzas en voz alta antes de que el alumnado escriba las respuestas.

[A] El alumnado escribe una adivinanza de Navidad para un compañero: «I'm ... I've got ...»

Materiales y requisitos previos

Un ejemplar de la página 1 por alumno, en color o en blanco y negro. El alumnado solo necesita un lápiz. La página 2 es la solución con notas para el docente: guárdela. La ficha encaja en las últimas semanas antes de las vacaciones de Navidad. El alumnado debe haber visto algunas palabras de Navidad; cada palabra de las adivinanzas, de la sopa de letras y de las letras desordenadas va acompañada de su imagen.