Guess Who!

Objetivo y contenido

Esta ficha de actividad trata de describir a una persona para que los demás la encuentren. El alumnado mira un tablero de diez caras, lee seis adivinanzas en primera persona y escribe el nombre, y después juega a Guess Who! en parejas. Al final, el alumnado dice I've got curly hair and a beard. y pregunta y responde Have you got glasses? Yes, I have. / No, I haven't.

Guía didáctica

La tarea 1 muestra diez personas con su nombre, de cabeza y hombros: el mismo tablero se usa para el juego. En la tarea 2, el alumnado lee seis adivinanzas, como I'm old. I've got a moustache. y I've got curly hair and a beard., y escribe el nombre: cada adivinanza encaja con una sola persona, y ninguna depende de un color. Cuatro personas (Edith, Ines, Pilar y Felix) no están en ninguna adivinanza: están para el juego. En la tarea 3, las parejas juegan a Guess Who!: un alumno elige a una persona y la mantiene en secreto, el otro pregunta Have you got glasses? y tacha las caras con suavidad a lápiz hasta que queda una, y entonces adivina (Is it Kwame?). Las preguntas y las respuestas cortas (Yes, I have. / No, I haven't.) se dan como una fórmula fija. La página 2 da la solución y las notas para el profesorado.

Desarrollo sugerido

1. (5 min) Preguntad «Who knows the game Guess Who?» y jugad una ronda en la pizarra con un alumno.
2. (5 min) Tarea 1: el alumnado mira a las diez personas y lee sus nombres.
3. (8 min) Tarea 2: el alumnado lee las seis adivinanzas y escribe el nombre; comprobad con la solución.
4. (7 min) Tarea 3: en parejas, el alumnado juega a Guess Who! y después cambia los papeles.

Adaptaciones

[S] Jugad la primera ronda toda la clase.

[A] El alumnado pregunta también Are you old?

Materiales y requisitos previos

Una copia de la página 1 por alumno, en color o en blanco y negro. El alumnado necesita un lápiz y una goma, para tachar las caras con suavidad y volver a jugar. La página 2 es la solución con las notas para el profesorado: guardadla. El alumnado debe conocer las palabras para pelo, gafas, barba y bigote; la ficha Look at Me! las enseña. Prevea tiempo para la tarea 3, el juego.