Tell the story

Objetivo y contenido

Al terminar, el alumnado de nivel B1- sabe contar una historia breve en pasado a partir de cuatro imágenes, enlazando los hechos con first, then, while, suddenly e in the end. El banco consta de 9 diapositivas para proyectar: una diapositiva de instrucciones y, después, 8 historias de cuatro imágenes (un perro roba un picnic, una chica se duerme en el autobús equivocado, un gato desaparece), cada una con una fila de conectores.

Guía didáctica

Utilícelo como calentamiento de cinco minutos para hablar en pasado. Las cuatro imágenes numeradas marcan el orden, de modo que el alumnado puede centrar su esfuerzo en los verbos y los conectores; while invita al pasado continuo (While they were playing frisbee, a dog ...). Cada historia tiene un pequeño giro en la última imagen, que da al alumnado algo que contar. Las diapositivas son intercambiables: una historia por clase.

Desarrollo sugerido

1. (1 min) Muestre la diapositiva de instrucciones y lean juntos el ejemplo.
2. (2 min) Muestre una historia. En parejas, el alumnado la cuenta, una imagen cada uno por turnos.
3. (2 min) Una pareja cuenta toda la historia a la clase.

Adaptaciones

• [S] Cada alumno cuenta una imagen, con un conector cada uno.
• [A] Cambie el final (What happened next?) o cuente la historia como el perro, el gato o el erizo.

Materiales y requisitos previos

Un proyector o una pantalla; el banco es un PDF 16:9, una diapositiva por página, sin necesidad de imprimir. Presupone el past simple de los verbos comunes.