Write Back! Writing Pack

Objetivo y contenido

Este pack reúne en un solo PDF las seis fichas de escritura "Write back!", una para cada nivel de A1- a B1+. En cada ficha, el alumnado lee una carta o un correo electrónico modelo, ve cómo está construido, recoge las expresiones útiles, las practica, planifica su propio texto, escribe una respuesta y la revisa con una lista de comprobación. La escritura crece con el nivel: una primera carta a un amigo por correspondencia para presentarse (A1-, de 40 a 50 palabras), una carta sobre el colegio y la ciudad (A1+), una carta de vacaciones en pasado simple (A2-), un correo a un corresponsal con planes (A2+), una respuesta en un consultorio para adolescentes (B1-) y un correo a un amigo con noticias sobre un cambio en la vida (B1+, de 150 a 180 palabras).

Guía didáctica

El pack se abre con una portada y un índice, y después vienen las seis fichas por orden de nivel, con tres páginas para el alumnado cada una, y todas las soluciones y notas para el profesorado están al final. Las fichas siguen el mismo recorrido, de modo que el alumnado que sube de nivel sabe qué hacer. La página 1 de cada ficha es el texto modelo, con fotos, y seis preguntas de comprensión. La página 2 muestra cómo está construido el texto (el alumnado empareja cada parte, como el comienzo, las noticias, las preguntas y el final, con sus palabras), da las expresiones útiles en un recuadro con las palabras clave en negrita y las practica en una tarea corta. La página 3 es la escritura: un plan en notas, el texto mismo con su primera línea ya escrita y una fila de expresiones para usar, y una lista de comprobación. Las soluciones dan una respuesta modelo para cada ficha. Quienes escriben son Megan en Cardiff, Daniel en Dublín, Mia en Australia, Arjun en Toronto, una chica nueva en Glasgow que escribe a un consultorio, y Marcus, que se ha mudado de Nueva York a una granja en Vermont. A partir de A2-, las cartas ya no son a amigos por correspondencia, sino a un corresponsal, a un consultorio y a un amigo de un campamento de verano, lo que resulta adecuado para alumnado mayor.

Desarrollo sugerido

1. (5 min) Elija en el índice la ficha que corresponda al nivel de su clase.
2. (10 min) Página 1: lea el texto modelo en voz alta; el alumnado responde a las preguntas.
3. (15 min) Página 2: el alumnado empareja las partes del texto, lee las expresiones útiles y hace la tarea de práctica.
4. (20 min) Página 3: el alumnado planifica en notas, escribe su respuesta y marca la lista de comprobación.
5. (5 min) El alumnado lee sus textos en voz alta; compruebe con las soluciones del final.

Adaptaciones

[S] Dé al alumnado con más dificultades la ficha un nivel por debajo del de la clase, para que el texto modelo sea más fácil.

[A] Dé al alumnado más avanzado la ficha un nivel por encima, o pídale que escriba la respuesta al texto de su compañero o compañera.

Materiales y requisitos previos

Una copia de las tres páginas para el alumnado de la ficha elegida por alumno. Las soluciones, las respuestas modelo y las notas para el profesorado están al final del pack: guárdelas para usted. Cada ficha también está sola en el sitio. Para ir más lejos, la clase puede escribir a una clase asociada real de otro país.