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Home & Belonging

MCER: A2, B1 11 diapositivas 47 min Toda la clase

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Home & belonging — Vista previa: las 3 primeras diapositivas, tal como sus alumnos las ven en la pizarra.

Vista previa: las 3 primeras diapositivas, tal como sus alumnos las ven en la pizarra.

Objetivo y contenido

¿Qué hace que un lugar sea un hogar y cómo se empieza de nuevo en otro sitio? Esta clase de debate de 45 minutos sigue un solo camino: primero el alumnado, luego una historia, luego una vida real y por último la opinión de la clase. La historia es la de Tiago, de 14 años, que deja el ruidoso São Paulo por una ciudad tranquila de California y una nueva familia (Golden Bay). La vida real es la de Annie Moore, de 17 años, la primera persona que llegó a Ellis Island, en Nueva York, en 1892, con sus dos hermanos pequeños. Al final, el alumnado sabe hablar del hogar, de las mudanzas y de la pertenencia, comparar dos experiencias, defender una opinión y escribir un breve mensaje de bienvenida.

Documentos para descargar (2)

Pupil sheet En su espacio docente
Versión en color En su espacio docente

Guía didáctica

Cada diapositiva pide a la clase que haga algo: elegir dos tarjetas con imágenes, leer las palabras de cuatro personajes y decir con quién se está de acuerdo, elegir tres palabras de sentimiento, comparar a Annie y a Tiago en tres casillas, elegir tres cosas para una bolsa pequeña, colocarse en una línea del 1 al 5, escribir una postal. Las palabras llegan antes de hablar, y cada pregunta tiene una versión A2 para todos y una versión B1 para el alumnado más avanzado. La ficha del alumno sigue las diapositivas, de modo que cada alumno se lleva algo escrito. Ninguna pregunta pide a un alumno que cuente la historia de su propia familia: siempre puede hablar de Tiago o de Annie.

Desarrollo sugerido47 min

2 min
Muestre la portada y lea la gran pregunta: "What makes a place home?" Todavía sin respuestas.
9 min
Home is ...: por parejas, cada alumno elige dos tarjetas y dice por qué. Después lean juntos las ocho palabras y sus ejemplos.
10 min
La historia de Tiago y las cuatro voces: lea los bocadillos en voz alta; por parejas, el alumnado elige la voz con la que está más de acuerdo.
13 min
Annie Moore: lea el texto corto, elijan tres palabras de sentimiento y comparen después a Annie y a Tiago en la ficha del alumno.
9 min
One small bag y después "Where do you stand?": cada alumno elige solo, se lo explica a un compañero y luego se coloca en la línea del 1 al 5.
4 min
Welcome!: el alumnado empieza la postal para un alumno nuevo; la termina en casa.

Adaptaciones

RefuerzoDeje la diapositiva de palabras en pantalla durante las voces y la bolsa, y acepte respuestas de una frase construidas con el lenguaje útil. El alumnado puede dibujar sus tres cosas en la bolsa en lugar de escribirlas.
AmpliaciónPlantee a las parejas más avanzadas la pregunta B1 de la diapositiva de las voces ("Which voice would help Tiago most?") y pídales que defiendan, en la línea del 1 al 5, la postura que no es la suya.

Materiales y requisitos previosUn proyector o pantalla para las diapositivas (una página PDF por diapositiva, que se pasa con las flechas) y una ficha del alumno (dos páginas A4) por alumno. La última diapositiva recoge las notas para el docente, con el plan cronometrado, para leer antes de la clase y no para proyectar. Nada que instalar. Se puede profundizar con los episodios de Golden Bay Room for One More y Back Home, y con el episodio de Look Closer sobre Ellis Island.

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