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Ireland: The leprechaun

Episode der Serie Look Closer

GER: A1
In dieser Episode
  • Bebilderte Diashow (30 Bilder)
  • Glossar (19 Wörter)
  • Verständnisquiz (10 Fragen)
  • 11 landeskundliche Hinweise
Material freischaltenIm Abonnement enthalten
Ausschnitt · 30 Sek.
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Ausschnitt: die ersten 30 Sekunden der Episode. Die ganze Episode dauert 1 Min. 11 Sek.

Die Episode

The leprechaun of old Irish stories is a tiny shoemaker with hidden gold, and he tricks a boy called Tom.

Arbeitsblätter zur Episode (2)

  • Arbeitsblatt für Schülerinnen und Schüler In Ihrem Lehrkraft-Konto
  • Blatt für Lehrkräfte In Ihrem Lehrkraft-Konto

Pädagogischer Leitfaden

Ziel & Inhalt

Diese Folge von Look Closer (Miniserie Irland, Mythen und Legenden, Folge 52) ist eine einminütige Dokumentation über den Leprechaun aus den alten irischen Geschichten, erzählt mit einer Zeichnung aus einem alten Buch, echten Fotos und Zeichnungen. Eine einzige Erzählstimme erklärt, dass der Leprechaun ein sehr kleiner Schuhmacher ist, der Gold unter der Erde versteckt, und erzählt dann die Geschichte eines Buben namens Tom, der einen fängt und mit roten Bändern hereingelegt wird. Die Schülerinnen und Schüler begegnen dem Present Simple zum Erzählen einer Geschichte (makes, catches, shows, puts), must für die Regeln der Geschichten (he must show you his gold), If you catch a leprechaun, ..., den Possessivbegleitern his und my und einer Schlussfrage mit What colour is ...?. Der Wortschatz dreht sich um Berufe, Kleidung, Farben und Volksmärchen. Die Schülerinnen und Schüler hören zu und beantworten dann die 10 Fragen in der App: 7 zu Fakten und 3 zum Wortschatz (shoemaker, spade, trick).

Material & Voraussetzungen

Sie brauchen die Folge (Audio und Diashow) und die Druckvorlagen: ein einseitiges Paket für die Schülerinnen und Schüler und eines für die Lehrperson (der Text, drei Bilder, die Schlüsselwörter und die 10 Fragen, mit den hervorgehobenen Antworten im Paket der Lehrperson), ein Fragenblatt für die Klasse und einen Lösungsschlüssel für die Lehrperson. Es gibt keinen Unterrichtsplan. Die Schülerinnen und Schüler sollten die Farben und das Present Simple mit he kennen (he makes shoes). Leprechaun und shoemaker benennen das Thema und werden daher rezeptiv eingeführt; hammer, ribbon und spade werden in der Folge gezeigt oder erklärt.

Mögliche Anpassungen

  • Schwächere Niveaus: Bieten Sie ein abschnittsweises Hören und ergänzende visuelle Hilfen an.
  • Fortgeschrittene Niveaus: Regen Sie eine mündliche Zusammenfassung und eine Diskussion auf Englisch zum Thema an.
  • Große Gruppen: Organisieren Sie eine Gruppenarbeit mit unterschiedlichen Rollen.