Christmas Fun (A2+)

Objetivo y contenido

Christmas Fun es un pack de ocho actividades de Navidad para alumnado de 13 a 15 años, de nivel A2+ a B1-. Reúne un concurso por equipos para proyectar, un mini escape game de una página, un pasatiempo de emojis sobre canciones y películas navideñas, un crucigrama, escaleras de palabras, un enigma de detectives, una ficha de comprensión oral con su grabación (el capítulo 4 de nuestro audiolibro A Christmas Carol) y tarjetas Would you rather?. Cada actividad impresa cabe en una página A4, y cada una está también disponible por separado en el sitio. El alumnado habla, escucha, lee y deletrea, con una recompensa rápida al final de cada actividad.

Guía didáctica

El pack parte de lo que al alumnado le gusta de la Navidad: las canciones, las películas, la comida, Papá Noel, un misterio por resolver. Cada actividad es breve, y nadie necesita conocimientos especiales para participar. El orden va de hablar y escuchar a los pasatiempos y los juegos: un calentamiento oral, una escucha, un enigma de detectives que obliga a leer con detalle, luego tres juegos de palabras y un escape game, con el concurso como final. Las soluciones están en la última página de cada ficha, en una pequeña línea al pie de los juegos de una página o en las diapositivas del concurso. Todo es laico, sin contenido religioso.

Desarrollo sugerido

1. (10 min) Clase 1, calentamiento: Would You Rather: Christmas, en grupos de 3 o 4.
2. (15 min) The Ghost of Christmas Present: predecir, escuchar dos veces y después hablar o escribir.
3. (20 min) Who Ate the Christmas Pudding?, en parejas. Quien termine antes hace Christmas Word Ladders (10 min).
4. (15 min) Clase 2: Christmas Songs and Films in Emojis, en parejas.
5. (15 min) A Christmas Crossword, de forma individual o en parejas.
6. (15 a 20 min) The Missing Star, en equipos de 3 o 4: gana el primer equipo que encuentre el código.
7. (20 a 25 min) Última clase antes de las vacaciones: The Big Christmas Quiz, de 2 a 4 equipos.

¿Solo una clase? Juegue a The Missing Star, al pasatiempo de emojis y al concurso.

Adaptaciones

[S] Haga juntos el primer elemento de cada actividad, lea en voz alta los textos y las preguntas antes de que el alumnado empiece y dé un banco de palabras para el crucigrama. En el concurso, lea las opciones en voz alta.

[A] Pida razones con frases completas a lo largo de todo el pack. Quien termine antes crea su propia escalera de palabras, definición de crucigrama o línea de emojis para un compañero.

Materiales y requisitos previos

Fotocopias de las fichas elegidas, en color o en blanco y negro, y tijeras para las tarjetas antes de la clase. Un proyector para el concurso y altavoces para el MP3 de la ficha de comprensión oral (se descarga desde su página). El alumnado debe conocer el past simple y saber decir la hora; la tarea escrita de la escucha usa el present continuous.