I'm Hungry!

Objetivo y contenido

Esta ficha de actividad trata de cómo se siente el cuerpo. El alumnado nombra seis sensaciones del cuerpo (hungry, hot, cold, ill, sleepy, hurt) a partir de imágenes de una niña, relaciona siete de ellas con lo que necesita un niño y responde a preguntas Are you ...? por un niño llamado Ben. Al final, el alumnado dice I'm hungry. y responde Yes, I am. o No, I'm not.

Guía didáctica

La tarea 1 muestra seis imágenes de una misma niña y un recuadro de palabras: el alumnado escribe hungry, hot, cold, ill, sleepy o hurt debajo de cada una (no hay imagen para thirsty). En la tarea 2, el alumnado lee siete frases, de «I'm hungry.» a «I'm hurt.», y escribe lo que necesita el niño a partir de un banco de ocho imágenes con sus palabras (a sandwich, a glass of water, an ice cream, a coat, a doctor, my bed, a plaster, a camera). Sobra una imagen, porque ninguna sensación necesita una cámara, y thirsty aparece aquí, con el vaso de agua. En la tarea 3, el alumnado mira a Ben, en la nieve con una camiseta, y responde a cinco preguntas con Yes, I am. o No, I'm not.: cold sí, hot no, hungry sí, sleepy no, hurt sí. La página 2 da la solución y las notas para el profesorado.

Desarrollo sugerido

1. (5 min) Mimad «hungry» y «cold» y dejad que la clase adivine.
2. (5 min) Tarea 1: el alumnado escribe la palabra debajo de cada imagen.
3. (10 min) Tarea 2: el alumnado lee cada frase y escribe lo que necesita el niño; comprobad con la solución.
4. (5 min) Tarea 3: el alumnado mira a Ben y responde a las cinco preguntas.
5. (10 min) Por parejas, el alumnado se pregunta «Are you hungry / sleepy / hot?» y responde.

Adaptaciones

[S] Practicad primero en voz alta las dos respuestas cortas: «Yes, I am.» y «No, I'm not.»

[A] El alumnado añade «because» a sus respuestas («Yes, I am. I'm in the snow.»).

Materiales y requisitos previos

Una copia de la página 1 por alumno, en color o en blanco y negro. El alumnado necesita un lápiz. La página 2 es la solución con notas para el profesorado: guardadla. Solo hace falta conocer I'm y el verbo to be: la ficha introduce las palabras de las sensaciones del cuerpo. Es la primera ficha del Feelings Activity Pack.