Carnival costumes

Ziel & Inhalt

Diese Look-Closer-Folge (Miniserie „Menschen und Figuren“, Folge 30) ist ein einminütiger Dokumentarfilm über die Kostüme des Notting Hill Carnival in London Ende August, erzählt mit echten Fotos. Eine einzelne Erzählstimme beginnt in einer Straße voller Menschen in Kostümen, mitten in einer Parade. Der Karneval begann in den 1960er-Jahren: Viele Menschen in Notting Hill kamen von den Karibikinseln, zum Beispiel aus Trinidad, und brachten ihren Karneval mit. Die Kostüme sind riesig, mit Federn, Flügeln und sehr leuchtenden Farben; manche sind größer als die Menschen darin, und sie werden über Monate von Hand gemacht. Dann folgen die Tänzerinnen und Tänzer den Bands durch die Straßen, und die Steel Pans, auf denen diese spielen, werden aus alten Ölfässern gemacht. Mehr als eine Million Menschen kommen zum Zuschauen. Das Present Simple trägt die Folge (wear, make, dance, come), dazu das Past Simple für die Wurzeln des Karnevals (started, came, brought), der Komparativ bigger than, this is und these are, um auf ein Foto zu zeigen, und would you like to in der Abschlussfrage, mit Wortschatz zu Kleidung, Farben und Musik. Die Lernenden hören zu und beantworten dann die 10 Fragen in der App: 7 zu Fakten und 3 zum Wortschatz (huge, parade, band). Das Lernthema sind Masken und Kostüme.

Material & Voraussetzungen

Der Ordner enthält das Audio, die Diashow und das Skript. Jedes Paket ist ein einseitiges PDF mit dem Text, drei Fotos, den Schlüsselwörtern und den 10 Fragen: ein Paket für Lernende und ein Paket für die Lehrkraft mit hervorgehobenen Antworten. Dazu gibt es ein Arbeitsblatt für Lernende und ein Blatt für die Lehrkraft mit Lösungen. Es gibt keinen Unterrichtsplan. Spielen Sie die Folge zweimal ab, verteilen Sie das Paket für Lernende und nutzen Sie dann die Abschlussfrage (Which costume would you like to wear: the wings, the feathers or the big sun?) für eine kurze Abstimmung in der Klasse, mit Antworten wie I'd like to wear the wings. Die Lernenden sollten die Farben und die Wörter big, street und music kennen und ein Jahrzehnt wie the 1960s lesen können. Carnival, costume, parade, steel pan, feathers und wings benennen das Thema der Folge; sie werden hier deshalb für das Verstehen eingeführt, über die A1-Wortlisten hinaus.

Lehrplanbezug

Mit dem Tag `people-and-characters` versehen (6e, „Personnes et personnages“, Lernthema „Masques et costumes“, Cycle 3). Die Folge entspricht dem GER-Niveau A1+.