Phrasal verb
Traduction : découvrir, apprendre
B1· 3e à 2nde
Réponse rapide
« I found out the truth. »
J'ai découvert la vérité.
« How did you find out? »
Comment l'as-tu su / découvert ?
« I found out that he was lying. »
J'ai découvert qu'il mentait.
Synonymes : to discover, to learn, to uncover
« Can you find out when the next train leaves? »
Tu peux te renseigner sur l'heure du prochain train ?
Synonymes : to inquire, to check
Séparable
Le complément peut se placer entre verbe et particule. Avec un pronom, toujours entre.
Find out ≠ find
Find = trouver (objet physique). Find out = découvrir (information). I found my keys (objet) / I found out the truth (info).
Verbe irrégulier : found / found
Find est irrégulier : find → found → found. I found out yesterday = j'ai découvert hier. Toujours found (pas finded ❌).
Find out + that + clause
Très souvent suivi d'une that-clause : I found out that she lied. Le « that » peut être omis à l'oral : I found out she lied.
Au programme de : 3e, 2nde, 1ère professionnelle
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Find out = découvrir (une info, un secret), apprendre (qqch). I found out the truth = j'ai découvert la vérité. Sens informationnel, pas trouver un objet.
Find = trouver (qqch de physique, de perdu). I found my keys = j'ai trouvé mes clés. Find out = découvrir (une info, un secret). I found out the truth. Différence cruciale.
Techniquement oui, mais en pratique presque toujours suivi d'une that-clause ou d'un nom court. Find out the truth ✓. Avec un pronom : find it out ✓ (mais rare).
Find out about + sujet. Can you find out about the schedule? = peux-tu te renseigner sur l'horaire ? Find out when/how/why + clause : find out when the train leaves.
Synonymes mais nuances. Find out = courant, oral (info perso). Discover = formel, scientifique. Scientists discovered a new planet (découverte officielle). I found out my friend lied (info perso). Discover est plus solennel.
Mis à jour le 24 octobre 2026 par l’équipe pédagogique Big Challenge. Depuis 1999, plus de 190 000 élèves passent chaque année notre concours d’anglais. Notre approche pédagogique →
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