Vocabulaire · Quotidien
Santé en anglais
A2· 6e à 4e
Le vocabulaire de la santé en anglais : médecin, maladies, médicaments, hôpital. Tous les mots essentiels pour parler de sa santé.
Réponse rapide
Personnes et lieux
| Anglais | Français | Prononciation |
|---|---|---|
| doctor(n.)« I need to see a doctor. »Je dois voir un médecin. | médecin | /ˈdɒktə/ |
| nurse(n.) | infirmier(ère) | /nɜːs/ |
| dentist(n.) | dentiste | /ˈdentɪst/ |
| patient(n.) | patient | /ˈpeɪʃənt/ |
| hospital(n.) | hôpital | /ˈhɒspɪtəl/ |
| pharmacy / chemist(n.) | pharmacie | /ˈfɑːməsi/ |
Maladies et symptômes
| Anglais | Français | Prononciation |
|---|---|---|
| sick / ill(adj.) | malade | /sɪk/ |
| cold(n.) | rhume | /kəʊld/ |
| flu(n.) | grippe | /fluː/ |
| fever(n.) | fièvre | /ˈfiːvə/ |
| cough(n.) | toux | /kɒf/ |
| headache(n.) | mal de tête | /ˈhedeɪk/ |
| stomachache(n.) | mal au ventre | /ˈstʌməkeɪk/ |
| sore throat(n.) | mal à la gorge | /sɔː θrəʊt/ |
Médicaments et soins
| Anglais | Français | Prononciation |
|---|---|---|
| medicine(n.) | médicament | /ˈmedsən/ |
| pill / tablet(n.) | comprimé | /pɪl/ |
| prescription(n.) | ordonnance | /prɪˈskrɪpʃən/ |
| bandage(n.) | pansement | /ˈbændɪdʒ/ |
| plaster / band-aid(n.) | sparadrap | /ˈplɑːstə/ |
| injection / shot(n.) | piqûre / injection | /ɪnˈdʒekʃən/ |
Verbes utiles
| Anglais | Français | Prononciation |
|---|---|---|
| to feel(v.) | se sentir | /fiːl/ |
| to hurt(v.) | faire mal | /hɜːt/ |
| to recover(v.) | guérir | /rɪˈkʌvə/ |
| to rest(v.) | se reposer | /rest/ |
| Get well soon!(phrase) | Bon rétablissement ! | /ɡet wel suːn/ |
Les pièges à éviter
I have a cold = j'ai un rhume
On dit I have a cold (avec a !), pas I have cold (= j'ai froid, sensation). Distinction importante.
Pharmacy (US) vs chemist (UK)
Aux US : pharmacy. Au UK : chemist ou chemist's. Drugstore aux US = pharmacie + supérette.
Quiz pour s’entraîner
Au programme de : 5e, 4e
Le vocabulaire « Santé » dans le programme officiel
Cette notion fait partie du programme officiel d’anglais des niveaux suivants : retrouve-la dans son contexte annuel avec les autres règles, verbes et thèmes à connaître.
Autour de Santé
Des fiches proches par le sujet ou par l'usage, pour continuer l'exploration.
Ressources Academy
Pour travailler « Santé » en classe
Vidéos, audios et exercices de l’Academy sur cette notion : le professeur les projette en classe, les élèves s’entraînent en autonomie.
Fiche d'exercicesAt the Doctor's (A1)
« At the Doctor's » : une fiche de coloriage imprimable sur le cabinet du médecin et le corps. Les élèves nomment 10 objets numérotés de la scène, puis la colorient. Fiche élève et corrigé enseignant dans un seul PDF, environ 35 minutes.
RessourceThe Big Health Quiz
Les élèves jouent à un quiz par équipes à projeter sur les maladies, le corps et les bonnes habitudes de santé, avec des photos : 2 à 4 équipes enchaînent six manches (What's the matter?, Has got, have got, Odd one out, Should or shouldn't?, Healthy or not? et Name three!) et écrivent des phrases complètes comme « She's got a cold. » ou « He should stay in bed. », avec une cinquantaine de mots sur les maladies, le corps et la santé. 36 questions, 45 points, chaque question étant suivie de sa diapositive de réponse. Pour le niveau A1+, environ 35 à 45 minutes.
Fiche d'exercicesReading B1+: Is the Five-Second Rule True?
Une lecture B1+ sur la règle des cinq secondes : un aliment tombé par terre est-il sans danger si on le ramasse vite ? L'expérience d'une lycéenne et une étude universitaire plus vaste donnent la réponse. Un texte avec word box, dix questions et une activité orale en groupes sur la façon de tester une "règle", plus un corrigé ; 30 à 40 minutes.
Fiche d'exercicesLook Closer 4eme: A puppy for one year, episode sheets
Fiches imprimables pour « Helping others: Guide dog puppies » (A2), épisode 46 de la série Look Closer : une fiche élève et une fiche enseignant avec le corrigé. Thèmes : Animaux et nature, Citoyenneté et société, Émotions et sentiments.
Fiche d'exercicesThe body and health
Max consulte la docteure Shah pour un gros rhume et un poignet douloureux après une chute de vélo : la conversation porte les mots du corps, de la maladie et de la guérison. Les élèves répondent à des questions, nomment des maux d'après des images, légendent un corps, associent des définitions, complètent des phrases, forment des mots en -ache et terminent le mail d'une mère à l'enseignante ; corrigé inclus.
Fiche d'exercicesReading B1+: Why Do Teenagers Find It So Hard to Get Up in the Morning?
Une lecture B1+ sur les adolescents et le sommeil : pourquoi l'horloge biologique se décale à l'adolescence, et ce qui s'est passé quand des établissements de Seattle ont commencé une heure plus tard. Un texte avec word box, dix questions et un débat de classe, plus un corrigé ; 30 à 40 minutes.
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Questions fréquentes
Comment dire « je suis malade » ?+
I'm sick (US) ou I'm ill (UK). Pour préciser : I have a cold (rhume), I have the flu (grippe), I have a headache (mal de tête).
Comment décrire ses symptômes ?+
I have + symptôme (a fever, a cough, a sore throat). My + partie + hurts (my head hurts). I don't feel well. Phrases simples pour expliquer au médecin.
Pharmacy ou chemist ?+
Pharmacy (US, international). Chemist ou chemist's (UK, plus traditionnel). Drugstore (US) = pharmacie + petite supérette.
Mis à jour le 13 novembre 2026 par l’équipe pédagogique Big Challenge. Depuis 1999, plus de 170 000 élèves passent chaque année notre concours d’anglais. Notre approche pédagogique →
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