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Programme officiel

L’anglais en 4e

A2· 6e à 4eTroisième année de collège : viser A2 · 42 fiches référencées

En 4e, tu enrichis ta palette : tu parles au futur, exprimes l'obligation, la capacité, le conseil avec les modaux. Tu compares, racontes ce que tu vas faire. L'horizon culturel s'étend aux États-Unis et à l'Irlande.

Réforme des programmes

Le programme officiel d’anglais en 4e change

Nouveau programme · rentrée 2027CECRL visé · A2+BO n°22 du 29/05/2025 (arrêté du 05/05/2025, MENE2504621A)

Le nouveau programme entre en vigueur à la rentrée de septembre 2027. 4e est ainsi touchée dans la troisième vague du calendrier de la réforme.

Axes culturels officiels du nouveau programme

En 4e, le programme officiel s’organise autour de 6 axes culturels (5 communs à toutes les langues + 1 axe spécifique à l’aire anglophone). 5 axes parmi les 6 doivent être traités dans l’année, dont obligatoirement l’axe spécifique anglais.

  1. 1Sport et sociétéPage de référence ancrée sur la 5e
  2. 2Voyages et explorationsPage de référence ancrée sur la 5e
  3. 3Villes, villages, quartiersPage de référence ancrée sur la 5e
  4. 4Inventer, innover, créerPage de référence ancrée sur la 5e
  5. 5Langages et messages artistiquesPage de référence ancrée sur la 5e
  6. 6L'Irlande (axe spécifique anglais, obligatoire)

Les axes signalés d’une flèche ont une page détaillée : clique pour découvrir les objets d’étude, les œuvres suggérées et les fiches alignées. Pour les axes communs en 5e, 4e et 3e, la page de référence est ancrée sur la 5e.

Ce qui change concrètement en 4e

  • Application à la rentrée 2027 : la 4e bascule un an après la 5e dans le calendrier progressif de la réforme.
  • 6 axes culturels (5 communs + 1 spécifique anglais sur l'Irlande, traité à travers ses repères géographiques, historiques, sociétaux et culturels).
  • Renforcement de la mise en action concrète : on apprend pour faire, communiquer, agir : pas seulement pour réciter une règle. La médiation devient une compétence à part entière.

Référence officielle : BO n°22 du 29/05/2025 (arrêté du 05/05/2025, MENE2504621A). Consulter le portail langues vivantes du ministère pour le détail des objets d’étude et des repères linguistiques.

Comment utiliser ces fiches en 4e ?

Chaque fiche listée ici a été rédigée pour qu’un élève en 4epuisse la lire seul, comprendre la règle, voir des exemples en contexte et tester sa compréhension avec un quiz. Pas besoin d’un prof à côté : les explications sont en français, les exemples sont bilingues et les pièges typiques des francophones sont annoncés explicitement.

Notre conseil pour progresser : une fiche par séance, pas plus. Lire calmement, relire les exemples à voix haute, faire le quiz. Le lendemain, reprendre la fiche en commençant par le quiz pour vérifier ce qui est resté. La répétition espacée (revoir une notion à 24h, puis 3 jours, puis 1 semaine) reste la méthode la plus efficace pour ancrer une règle.

Cette page sert de plan de route, pas de lecture linéaire : le prof y pioche ce qu’il prépare ou ce qu’il fait travailler en autonomie, l’élève y ouvre la fiche qui correspond à ce qu’il voit en classe en ce moment.

Niveau CECRL visé en 4e

En 4e, le programme officiel d’anglais cible le niveau A2 du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL). Concrètement, c’est le niveau de l’élève qui peut comprendre des phrases isolées sur des sujets familiers, communiquer dans des situations simples et habituelles, décrire son environnement immédiat.

Les fiches référencées ici correspondent toutes à ce palier — c’est le repère qu’on a utilisé pour les sélectionner. Si une notion te paraît trop ardue, c’est normal : tu peux toujours revenir sur les fiches d’un niveau plus simple (CECRL A1) avant de continuer.

Faire vivre le programme 4e dans la classe

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Pour aller plus loin

le programme 4e est régulièrement évalué au concours national d’anglais

Plutôt qu’un contrôle de classe, vos élèves se confrontent à des questions de niveau européen, dans une épreuve qui fédère toute l’école.

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