Le corps humain

Objectif & contenu

Ce poster regroupe 27 mots du corps en quatre ensembles : le corps (head, knee, tummy), le visage et la tête (eye, nose, tooth), la main (thumb, wrist) et les cinq sens. À la fin, les élèves de A1 savent nommer les parties du corps et les employer dans de courtes phrases avec I have got... et This is my...

Guide pédagogique

Le vocabulaire du corps se prête au « touche et dis » : les élèves montrent la partie en disant le mot. Commencez par le groupe du corps, le plus familier, puis le visage et la main. Gardez les cinq sens pour la fin, car chacun s'accompagne d'une structure comme I see with my eyes., un petit cran au-dessus du simple nom. Signalez les formes doubles foot / feet et tooth / teeth.

Déroulé suggéré

1. (5 min) Dites une partie du corps et les élèves la touchent. Accélérez à mesure qu'ils gagnent en assurance.
2. (10 min) Par deux, un élève nomme une partie et l'autre la touche. Échangez les rôles.
3. (5 min) Enseignez les sens avec la structure I see with my eyes.
4. (5 min) Chantez ensemble : I have got two eyes and one nose. This is my hand.

Adaptations

[S] Utilisez seulement les groupes du corps et du visage (18 mots) et acceptez les réponses d'un seul mot.

[A] Les élèves écrivent trois phrases avec I have got... et trois sur le modèle I smell with my nose.

Matériel & prérequis

Imprimez en A3 portrait. Aucun accessoire n'est nécessaire. Les élèves ont besoin de this is et de have got dans des phrases simples. Le poster contient des traductions françaises mais ni exercices ni corrigé.