Toutes les règles de grammaire,
expliquées simplement.

Par où commencer ?

Si l’anglais est ta première langue étrangère, l’essentiel tient en quatre familles : les temps verbaux (comment situer une action dans le temps), les articles et quantifieurs (a / an / the, some / any), les pronoms (personnels, possessifs, relatifs) et les prépositions (lieu, temps, mouvement). Maîtriser ces quatre piliers couvre déjà 80 % de la grammaire scolaire du CM1 à la 3^e. Le reste, modaux, voix passive, discours rapporté, phrases conditionnelles, phrasal verbs, vient s’ajouter progressivement au lycée et complète la mécanique.

Les francophones se font le plus souvent piéger sur le present perfect (un temps qui n’a pas d’équivalent direct en français : ni passé composé, ni présent), sur la différence since / for / ago, sur l’emploi du génitif (my brother’s bike et non the bike of my brother), et sur les modaux (can, must, should) qui ne se conjuguent jamais : on dit he can, pas he cans. Si tu doutes, commence par ces fiches : ce sont celles que les profs corrigent le plus souvent au stylo rouge.

Comment chaque fiche est construite

Toutes les fiches de grammaire suivent la même structure pédagogique, pensée pour le rythme d’un élève qui révise vite ou d’un prof qui distribue le PDF en classe : une réponse rapide en haut (la règle en deux phrases), suivie de la formation détaillée (affirmative, négative, interrogative) avec un exemple complet de conjugaison, puis les cas d’emploi (3 à 5 situations concrètes), les marqueurs temporels à reconnaître (yesterday, since, by the time…), deux à trois pièges spécifiquement francophones avec leur antidote, un quiz interactif pour s’auto-évaluer et une FAQ qui reprend les vraies questions des élèves de collège.

Les fiches sont rédigées par l’équipe pédagogique du Big Challenge, le concours d’anglais auquel plus de 250 000 élèves participent chaque année depuis 1999. Les pièges retenus viennent des erreurs réellement vues sur les copies du concours, pas d’une liste théorique. Le ton est volontairement complice avec les CM1 et CM2, plus sobre avec les lycéens, mais toujours bienveillant : l’anglais s’apprend mieux dans la confiance qu’à la trique. Quand tu as compris la règle ici, l’app PLAY (en bas de chaque fiche) prend le relais pour transformer la compréhension en réflexe à l’oral.