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Inglese in ogni situazione

Come fare una presentazione orale in inglese?

B1

Introdurre, strutturare, illustrare, concludere, rispondere alle domande: lo schema che funziona in un'interrogazione, in una presentazione in classe e in riunione.

Questa pagina per:

Risposta rapida

Una presentazione orale all'anglosassone sta in 5 blocchi: Good morning, everyone (apertura), Today, I'd like to talk to you about … (argomento), I'll cover three main points (scaletta), sviluppo con connettivi (firstly, secondly, finally), To sum up …, Thank you for your attention + Does anyone have any questions? Una presentazione si prepara con un signpost language chiaro.

La presentazione orale in inglese ha regole precise: signposting obbligatorio (annunciare cosa dirai, dirlo, riassumere cosa hai detto), connettivi espliciti, tempi rispettati, calma davanti alle domande. È il cuore dell'interrogazione di inglese, della presentazione in classe, del colloquio dell'esame di maturità e di qualunque riunione di lavoro nel mondo anglofono. Trappola n°1 per chi parla italiano: iniziare con I will speak you about… (calco pesante di «vi parlerò di») invece del naturale Today I'd like to talk about…. Trappola n°2: tradurre «inoltre» e «per di più» con moreover e furthermore, che suonano scolastici all'orale, quando ci si aspettano transizioni naturali (on top of that, that brings me to…). Trappola n°3: non sapere come gestire una domanda difficile: prepara la formula That's a great question, let me come back to that.

Il percorso, passo dopo passo

Ogni tappa segue uno scambio tipico. Le frasi introdotte da «oppure» sono altre risposte possibili, a seconda della situazione.

1. Aprire: salutare, presentarti, catturare l'attenzione

Al massimo 30 secondi. Saluto + nome + argomento + gancio (un dato, un aneddoto, una domanda).

  • Interlocutore

    Whenever you're ready, Emma.

    Quando vuoi, Emma.

    → L'insegnante o chi presiede dà il via.
  • Tu

    Good morning, everyone.

    Buongiorno a tutti.

    Formale
    oppure

    Hello, everyone.

    Salve a tutti.

    Neutro
  • Tu

    Thank you for being here today.

    Grazie di essere qui oggi.

  • Tu

    My name is Emma Clark, and I'm a student at Leeds University.

    Mi chiamo Emma Clark e sono una studentessa dell'università di Leeds.

    Formale
  • Tu

    Today, I'd like to talk to you about climate change.

    Oggi vorrei parlarvi del cambiamento climatico.

    → I'd like to (condizionale) invece di I will (futuro secco).
  • Tu

    Did you know that a truckload of plastic ends up in the ocean every minute?

    Sapevate che ogni minuto un camion di plastica finisce nell'oceano?

    → Gancio con un dato: cattura l'attenzione in 5 secondi.
    oppure

    Let me start with a quick story.

    Vorrei cominciare con un breve aneddoto.

    oppure

    Imagine you wake up tomorrow and there is no clean water.

    Immaginate di svegliarvi domani e di non avere più acqua potabile.

    → Gancio immaginario: coinvolge chi ascolta.

2. Annunciare la scaletta

Tre parti standard. La regola d'oro anglosassone: announce what you're going to say.

  • Tu

    In this presentation, I'll cover three main points.

    In questa presentazione affronterò tre punti principali.

    oppure

    My presentation is divided into three parts.

    La mia presentazione è divisa in tre parti.

  • Tu

    First, I'll explain the causes. Then, I'll look at the consequences. Finally, I'll suggest solutions.

    Prima spiegherò le cause. Poi esaminerò le conseguenze. Infine proporrò delle soluzioni.

  • Tu

    I'd like to start by giving some context.

    Vorrei cominciare dando un po' di contesto.

  • Tu

    The presentation will last about 10 minutes.

    La presentazione durerà circa 10 minuti.

  • Tu

    Feel free to interrupt if you have questions.

    Se ci sono domande, interrompetemi pure.

    → Facoltativo: dipende dal contesto (formale o informale).
    oppure

    I'll take questions at the end.

    Risponderò alle domande alla fine.

    → A scelta: si invita a interrompere, oppure si tengono le domande per la fine.

3. Sviluppare ogni punto con transizioni chiare

Signposting = segnali orali. Chi ascolta deve sempre sapere a che punto sei.

  • Tu

    Let's start with the first point: the causes.

    Cominciamo dal primo punto: le cause.

  • Tu

    Firstly, …

    In primo luogo, …

    oppure

    First of all, …

    Prima di tutto, …

  • Tu

    Secondly, …

    In secondo luogo, …

  • Tu

    On top of that, …

    Oltre a questo, …

    → Alternativa più naturale a moreover (che suona scolastico).
  • Tu

    For instance, …

    Per esempio, …

    oppure

    For example, …

    Ad esempio, …

    oppure

    Take the case of …

    Prendiamo il caso di …

  • Tu

    As you can see on this slide, …

    Come si vede in questa slide, …

  • Tu

    Moving on to my second point…

    Passiamo al mio secondo punto…

    → Transizione esplicita: chi ascolta capisce che cambi parte.
    oppure

    That brings me to my next point.

    Questo mi porta al punto successivo.

  • Tu

    Finally, …

    Infine, …

    oppure

    Lastly, …

    Per finire, …

4. Illustrare con dati ed esempi

Dati precisi, fonti citate, esempi concreti. Il risultato deve essere misurabile.

  • Tu

    According to a recent study by Oxford University, …

    Secondo uno studio recente dell'Università di Oxford, …

    → According to + fonte = formula accademica standard.
  • Tu

    Almost 80 % of …

    Quasi l'80% di …

    oppure

    Roughly one in three …

    Circa uno su tre …

  • Tu

    As shown in this chart, …

    Come si vede in questo grafico, …

    oppure

    This is illustrated by this graph.

    Lo mostra questo grafico.

  • Interlocutore

    Sorry, could you go back to the previous slide?

    Scusi, potrebbe tornare alla diapositiva precedente?

  • Tu

    Of course. The figures speak for themselves.

    Certo. I numeri parlano da soli.

  • Tu

    Let me give you a concrete example.

    Vi faccio un esempio concreto.

  • Tu

    In other words, …

    In altre parole, …

    → Per riformulare un punto complesso.

5. Concludere e aprire alle domande

Riepilogo dei punti + apertura + ringraziamento. Segnala sempre che stai concludendo.

  • Tu

    To sum up, …

    Per riassumere, …

    → Segnale esplicito di conclusione.
    oppure

    In conclusion, …

    In conclusione, …

  • Tu

    To wrap up, I'd like to leave you with three takeaways.

    Per chiudere, vorrei lasciarvi tre messaggi chiave.

  • Tu

    If there's one thing to remember, it's this: …

    Se c'è una cosa da ricordare, è questa: …

    → Conclusione forte: lascia il segno.
  • Tu

    Thank you for your attention.

    Grazie per l'attenzione.

    Formale
  • Tu

    I'm happy to take any questions.

    Sono pronto/a a rispondere alle domande.

    oppure

    Does anyone have any questions?

    Qualcuno ha delle domande?

6. Gestire le domande (anche quelle difficili)

Riformula la domanda, prenditi 2 secondi, rispondi con chiarezza. Se non sai: ammettilo.

  • Interlocutore

    Thank you, that was interesting. Could you say more about the second point?

    Grazie, è stato interessante. Potrebbe dire qualcosa di più sul secondo punto?

  • Tu

    That's a great question. If I understood correctly, you're asking about the consequences?

    Ottima domanda. Se ho capito bene, si riferisce alle conseguenze?

    → Riformulare fa guadagnare tempo e chiarisce.
    oppure

    Could you repeat the question, please?

    Può ripetere la domanda, per favore?

    oppure

    Could you rephrase that?

    Può riformulare?

  • Interlocutore

    Yes, exactly. Do you have any figures on that?

    Sì, esatto. Ha dei dati in merito?

  • Tu

    I'm not sure I have the exact figure, but I can get back to you on that.

    Non ho il dato esatto, ma posso farle sapere più avanti.

    → Ammettere il « non lo so » e proporre un seguito.
    oppure

    That's outside the scope of my presentation, but …

    Questo esce dall'argomento della mia presentazione, però …

    Formale
  • Tu

    Does that answer your question?

    Ho risposto alla sua domanda?

    → Verifica di aver soddisfatto la richiesta.
  • Interlocutore

    Yes, thank you.

    Sì, grazie.

Il vocabolario utile

Struttura della presentazione

  • an introductionun'introduzione
  • an outline / a planuna scaletta
  • the body / main partlo sviluppo / la parte centrale
  • a conclusionuna conclusione
  • a takeawayun messaggio chiave, un punto da ricordare
  • a topic / a subjectun argomento, un tema
  • an argumentun'argomentazione (≠ «argomento» = topic)
  • a pointun punto

Connettivi (signposting)

  • firstly / first of allinnanzitutto, prima di tutto
  • secondly / nextin secondo luogo, poi
  • finally / lastlyinfine, per finire
  • in addition / on top of thatinoltre, in più
  • however / on the other handtuttavia, d'altra parte
  • therefore / as a resultquindi, di conseguenza
  • for instance / for exampleper esempio
  • in other wordsin altre parole

Supporti visivi

  • a slide / a deckuna slide / una presentazione
  • a graph / a chartun grafico
  • a tableuna tabella
  • a figure / a statisticun dato / una statistica
  • a pie chartun grafico a torta
  • a bar chart / a bar graphun grafico a barre, un istogramma
  • an image / a photoun'immagine / una foto
  • a video clipuno spezzone video

Postura ed esposizione

  • eye contactil contatto visivo
  • body languageil linguaggio del corpo
  • tone of voiceil tono di voce
  • pace / speedil ritmo
  • a pauseuna pausa
  • to engage the audiencecoinvolgere il pubblico
  • to make eye contactguardare il pubblico negli occhi
  • to speak clearlyparlare in modo chiaro

UK vs. US: cosa cambia

Vuoi dire…UKUS
Apertura formaleGood morning, ladies and gentlemenGood morning, everyone
Presentare l'argomentoI'd like to talk aboutToday, I'm going to talk about
ScalettaMy presentation is divided into…I'll cover three main points
SlideA slideA slide
Presentazione interaA presentation / a talkA presentation / a deck
ConcludereTo sum up / in conclusionTo wrap up / in summary

Le trappole da evitare

1. I will speak you about ❌

Calco dell'italiano vi parlo di / vi parlerò di. La formula naturale è I'd like to talk to you about (con to) oppure Today I'm going to talk about. To speak someone non esiste: si dice sempre to speak to someone. E il futuro secco I will speak suona meccanico: meglio I'd like to o I'm going to.

2. Moreover e furthermore a raffica

Moreover, furthermore, besides esistono, ma sono molto formali e all'orale suonano scolastici: è la traduzione automatica di «inoltre», «per di più», «oltretutto». Preferisci le transizioni naturali: on top of that, plus, and another thing, that brings me to. Tieni moreover per lo scritto accademico.

3. Nessuna scaletta annunciata

Nella retorica anglosassone ci si aspetta la sequenza say what you're going to say → say it → say what you've said. Saltare l'annuncio della scaletta (passo 2) o il riepilogo finale (passo 5) disorienta chi ascolta. Annuncia sempre 2 o 3 punti nell'introduzione e richiamali nella conclusione.

4. I don't know troppo secco davanti alle domande

Rispondere solo I don't know a una domanda difficile suona difensivo. Meglio la sequenza professionale: 1) riformulare (If I understood correctly…), 2) ammettere (I'm not sure I have the exact figure), 3) proporre un seguito (I can get back to you on that). Maturità = saper gestire l'incertezza.

5. Leggere gli appunti parola per parola

Una presentazione letta ad alta voce = attenzione persa subito. Nel mondo anglofono ci si aspetta contatto visivo (eye contact) e un ritmo naturale. Usa delle bullet notes (parole chiave) invece di un testo scritto per intero. Se ti blocchi: pausa, Where was I? Ah yes…, e vai avanti. Meglio una pausa che un foglio.

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Domande frequenti

Come iniziare una presentazione orale in inglese?+

Tre elementi. 1) Saluto (Good morning, everyone). 2) Presentazione (My name is X, I'm a + ruolo). 3) Annuncio dell'argomento + gancio (Today, I'd like to talk to you about + argomento. Did you know that + dato sorprendente?). Evita il calco di «vi parlo di», I will speak you about: usa I'd like to talk to you about (con to).

Come presentare la scaletta di una presentazione in inglese?+

Formula standard: I'll cover three main points. First, I'll explain + argomento 1. Then, I'll look at + argomento 2. Finally, I'll suggest + argomento 3. Alternativa: My presentation is divided into three parts. La regola anglosassone: announce what you're going to say → say it → say what you've said.

Quali connettivi usare in una presentazione in inglese?+

Per elencare: firstly, secondly, finally / first of all, next, lastly. Per aggiungere: on top of that, in addition. Per contrapporre: however, on the other hand. Per fare esempi: for example, for instance, take the case of. Per passare al punto successivo: moving on to + argomento, that brings me to + argomento.

Come concludere una presentazione orale in inglese?+

Tre elementi. 1) Segnale di chiusura: To sum up / In conclusion / To wrap up. 2) Riepilogo dei punti chiave: the three key points are… 3) Una frase forte: If there's one thing to remember, it's this… 4) Ringraziamento: Thank you for your attention. 5) Apertura alle domande: I'm happy to take any questions.

Come rispondere a una domanda difficile in inglese?+

Sequenza in 4 passi. 1) Frase cuscinetto (That's a great question / Good point): ti regala 2 secondi per pensare. 2) Riformula se serve (If I understood correctly, you're asking about + argomento). 3) Rispondi o ammetti l'incertezza (I'm not sure I have the exact figure, but I can get back to you on that). 4) Verifica (Does that answer your question?).

Come si dice «secondo uno studio» in inglese?+

According to + fonte. Esempi: According to a recent study by Oxford University, According to the World Health Organization, According to recent data. Per citare un dato: The figures speak for themselves. Almost 80 % of + nome. Roughly one in three + nome. Per commentare un grafico: As shown in this graph / chart.

Aggiornato il 15 ottobre 2026 dal team didattico Big Challenge. Dal 1999, oltre 30.000 studenti partecipano ogni anno al nostro concorso di inglese. Il nostro approccio didattico →