Zusammengefasst
GeR-Niveau :B1
Schulstufe :Schulstufe 8
Art :Übungen und Arbeitsblätter
Kulturelle Schwerpunkte :Alltag
Beschreibungswörter
Exklusiver Inhalt
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Sagen Sie monotonen Beschreibungen adieu! Dieses schnelle und effektive Arbeitsblatt wurde entwickelt, um Ihren Schülern zu helfen, über grundlegende Adjektive hinauszugehen und ihren Wortschatz zu bereichern. In Form eines Synonymspiels festigt und erweitert es den beschreibenden Wortschatz auf spielerische Weise. Ideal als Aufwärmübung, zur Wiederholung oder als Ausgangspunkt für eine Produktionsaktivität ist diese Ressource ein Muss für lebendigere und präzisere Porträts.
Ihr Arbeitsblatt
Bewerten Sie das Wissen Ihrer Schüler mit diesem gebrauchsfertigen Arbeitsblatt, das zur Vertiefung von Grammatikwissen und Vokabular entwickelt wurde.
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Pädagogischer Leitfaden
Ziel & Prinzip der Aktivität
Das Hauptziel ist es, die Schüler dazu zu bringen, ihren beschreibenden Wortschatz zu erweitern, indem sie Synonyme gängiger Adjektive identifizieren, sich merken und verwenden.
Die Aktivität besteht aus einer Übung zum Zuordnen von Synonymen. Die Schüler müssen Paare von Adjektiven mit ähnlicher Bedeutung verbinden, um korrekte Duos zu bilden. Die zuzuordnenden Wörter sind nützliche Adjektive zur Beschreibung von Personen. Die Aktivität hilft, die Nuancen der Sprache zu erkennen und lexikalische Alternativen für elaboriertere Produktionen zu speichern.
Vorgeschlagener Ablauf
Vor der Aktivität (~5 Min.): VORWISSEN AKTIVIEREN
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Ein Bild einer Person (real oder fiktiv) projizieren und die Schüler bitten, diese mündlich zu beschreiben. Die vorgeschlagenen Adjektive an die Tafel schreiben, um ihren Grundwortschatz sichtbar zu machen.
Während der Aktivität (~5-10 Min.): DEN WORTSCHATZ ERWEITERN
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Das Arbeitsblatt austeilen. Die Schüler verbinden die Synonympaare einzeln oder zu zweit.
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Eine kollektive Korrektur durchführen, indem die Wörter laut ausgesprochen werden. Für jedes Paar einen Schüler bitten, einen einfachen Satz zu bilden.
Nach der Aktivität (~10 Min.): ANWENDUNG
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Die Person vom Anfang erneut aufgreifen und die Schüler bitten, diese erneut zu beschreiben, wobei sie mindestens drei der während der Übung gelernten Synonyme verwenden müssen.
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Alternativ die Schüler bitten, eine kurze Beschreibung eines Klassenkameraden oder einer Berühmtheit zu verfassen, wobei mindestens vier neue Adjektive aus der Aktivität verwendet werden sollen.
Anpassungen
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Zur Vereinfachung: Die ersten beiden Paare in der Großgruppe bearbeiten, um das korrekte Verständnis der Anweisung sicherzustellen. Die Verwendung eines Wörterbuchs für die schwierigsten Wörter erlauben.
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Zur Vertiefung: Die Schüler herausfordern, ein drittes Synonym oder ein Antonym für jedes Paar zu finden. Sie können auch bestimmte Adjektive nach Intensität ordnen.
