Zusammengefasst
GeR-Niveau :B1
Schulstufe :Schulstufe 8
Art :Übungen und Arbeitsblätter
Kulturelle Schwerpunkte :Alltag
Adjektive für Beziehungen
Exklusiver Inhalt
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Wie beschreibt man einen Freund, eine Beziehung oder eine soziale Situation präzise? Dieses Arbeitsblatt ist das ideale Werkzeug, um Ihren Schülern zu helfen, ihren Wortschatz zu erweitern und nuancierter über menschliche Beziehungen zu sprechen. Durch ein einfaches und fesselndes Synonym-Assoziationsspiel entdecken sie neue Adjektive, um ihre Ideen auszudrücken. Perfekt als Aufwärm- oder Konsolidierungsaktivität, verleiht diese Ressource den Produktionen Ihrer Schüler mehr Tiefe.
Ihr Arbeitsblatt
Bewerten Sie das Wissen Ihrer Schüler mit diesem gebrauchsfertigen Arbeitsblatt, das zur Vertiefung von Grammatikwissen und Vokabular entwickelt wurde.
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Pädagogischer Leitfaden
Ziel & Inhalt der Ressource
Ziel ist es, den Schülern zu ermöglichen, ihren Wortschatz zur Beschreibung sozialer Beziehungen und Charaktereigenschaften zu erweitern, indem sie Synonyme gängiger Adjektive identifizieren und sich aneignen.
Das Dokument ist ein Übungsblatt, das darin besteht, Synonyme zuzuordnen. Die Schüler müssen Paare von Adjektiven mit ähnlicher Bedeutung verbinden, die alle mit dem Thema Beziehungen zusammenhängen. Die zu bildenden Paare sind zum Beispiel friendly/kind, lonely/alone oder noch related/connected. Diese gezielte Vokabelübung ist unerlässlich, um den Schülern die Möglichkeit zu geben, über soziale und zwischenmenschliche Themen zu sprechen, eine Schlüsselkompetenz auf B1-Niveau.
Vorgeschlagener Ablauf
Vor der Aktivität (~5 min): WORTSTATZ AKTIVIEREN
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Stellen Sie der Klasse eine offene Frage, wie zum Beispiel: "What makes a good friend?" oder "How would you describe a very social person?". Notieren Sie die vorgeschlagenen Adjektive an der Tafel.
Während der Aktivität (~5-10 min): WÖRTER VERBINDEN
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Verteilen Sie das Arbeitsblatt. Die Schüler arbeiten einzeln oder in Zweiergruppen, um die Synonympaare zuzuordnen.
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Leiten Sie eine gemeinsame Korrektur. Lassen Sie für jedes Paar die Wörter wiederholen und bitten Sie ein oder zwei Schüler, sie in einem einfachen Satz zu verwenden, um das Verständnis zu überprüfen.
Nach der Aktivität (~10 min): ANWENDUNGSSITUATION
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Schlagen Sie ein Mini-Szenario vor: "Imagine a new student arrives in your class. Describe his/her personality." oder "Describe the relationship between two of your favorite characters from a series."
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Die Schüler sollen mündlich oder schriftlich eine kurze Beschreibung verfassen, wobei sie mindestens drei der neuen Adjektive aus dem Arbeitsblatt verwenden.
Anpassungen
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Zur Vereinfachung: Die ersten beiden Paare in einer großen Gruppe bearbeiten. Den Schülern bei Bedarf erlauben, ein Wörterbuch zu benutzen.
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Zur Vertiefung: Die Schüler bitten, das Antonym (das Gegenteil) jedes Adjektivpaares zu finden. Man kann auch eine Diskussion über die feinen Bedeutungsnuancen zwischen den Synonymen anstoßen (z.B. "lonely" vs "alone").
