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🎧 Episodio Suscriptores Academy

The Hoover Dam

Episodio de la serie Man-made Wonders of America

MCER: A2, B1
En este episodio
  • Traducción al español
  • Presentación ilustrada (52 imágenes)
  • Glosario (15 palabras)
  • Cuestionario de comprensión (18 preguntas)
  • 40 notas culturales
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Fragmento · 30 s
0:00 / 0:30
Fragmento: los primeros 30 segundos del episodio. El episodio completo dura 4 min 18 s.
Nivel

El episodio

A wall that holds back a river. In Black Canyon, on the Colorado between Nevada and Arizona, a wall of pale concrete drops away like a tower of sixty floors turned upside down, and a whole river waits behind it.

Fichas del episodio (2)

  • Ficha del alumno En su espacio docente
  • Ficha del profesor En su espacio docente

Guía pedagógica

Objetivo y contenido

Este documental de nivel A2+ lleva al alumnado a la presa Hoover, en Black Canyon, entre Nevada y Arizona. El narrador explica por qué se construyó la presa (inundaciones, veranos secos, ciudades en crecimiento), cómo 21 000 trabajadores la levantaron durante la Gran Depresión y qué aporta hoy al suroeste del país: control de inundaciones, agua almacenada y electricidad. El texto afirma con claridad que unos 96 trabajadores murieron en accidentes. El enfoque lingüístico es el presente simple para describir la presa y el pasado simple para los hechos fechados de su construcción, con comparativos y superlativos (la presa de las Tres Gargantas es "much bigger"). La destreza principal es la comprensión auditiva, seguida del cuestionario de la aplicación.

Materiales y requisitos previos

El episodio incluye una ficha para el alumnado y una ficha para el profesorado (PDF y HTML). El alumnado ya debe conocer el presente simple, there is / there are y las formas básicas del pasado simple (was, were, built, worked).

Relación con el currículo

Etiquetado para el ciclo 3 (6e): "L'enfant et le temps qui passe" y "L'enfant et son environnement élargi". El episodio apunta al nivel MCER A2+.

Adaptaciones posibles

  • Niveles más bajos: proponga una escucha fragmentada y apoyos visuales complementarios.
  • Niveles avanzados: anime a hacer un resumen oral y un debate en inglés sobre el tema.
  • Grupos grandes: organice un trabajo por equipos con roles diferenciados.