At the swimming pool

Obiettivo e contenuti

Si tratta di una breve conversazione quotidiana, di poco meno di un minuto e mezzo, da ascoltare prima di rispondere: Priya, 12 anni, e suo padre vengono a nuotare e parlano con una receptionist (una donna) al banco della piscina, con un piccolo problema, un nuovo piano, orari, prezzi e un totale da cogliere. Il copione non compare nell'app: gli alunni ascoltano soltanto, e durante il suono iniziale appare l'immagine di una piscina coperta vuota, che poi sfuma sotto la parola "Listen". La lingua è quella di un centro sportivo: il "past simple" per ciò che è successo ("came", "was", "forgot"), "must" per le regole e le cose necessarie ("You must wear a cap in our pool."), "can" per il permesso e "how much" per i prezzi, con le parole "deep", "metre", "kid", "homework", "class", "forget", "wear", "sell", "swimming cap" e "upstairs". Nell'app, gli alunni rispondono a 18 domande: ascolto (comprensione globale, poi dettagliata), lessico ed espressioni utili. Il copione è per l'insegnante, come trascrizione per una ripresa facoltativa in classe.

Guida didattica

L'episodio è pensato perché gli alunni lo svolgano da soli: in classe su un tablet o nell'aula di informatica, oppure a casa. Ogni alunno ascolta con le cuffie, tutte le volte che serve, e risponde alle 18 domande nell'ordine. Le domande di ascolto vengono per prime, dalla comprensione globale a quella dettagliata: il primo ascolto serve a cogliere l'idea generale (chi c'è e qual è il problema) e i successivi a cogliere i dettagli (il motivo, gli orari, i prezzi e il totale, che cambia verso la fine). Gli alunni mettono in pausa e riascoltano l'audio da soli; l'immagine sfuma perché ascoltino invece di guardare. Sullo schermo non ci sono né copione né traduzione: chi non conosce una parola la cerca nel dizionario. Il compito dell'insegnante è breve: assegnare l'attività, guardare i risultati e, se c'è tempo, condurre la breve ripresa in classe descritta qui sotto. Il piano della lezione propone una versione per tutta la classe (40 minuti), per l'insegnante che preferisce far ascoltare l'episodio insieme.

Svolgimento suggerito

Per l'alunno (circa 15 minuti):

1. Ascoltare una volta, senza fermarsi, per cogliere l'idea generale: chi c'è e qual è il problema.
2. Rispondere alle prime domande di ascolto.
3. Riascoltare, mettendo in pausa quando serve. Su un foglio, annotare gli orari, i prezzi e il totale. Ascoltare fino alla fine: il prezzo cambia.
4. Rispondere alle domande di dettaglio, poi a quelle sul lessico e sulle espressioni utili.
5. Per ogni risposta sbagliata, riascoltare quel passaggio e capire che cosa è sfuggito.

Di nuovo in classe (facoltativo, circa 10 minuti):

1. Riprendere le domande sbagliate dalla maggior parte degli alunni e riascoltare insieme quelle battute.
2. Distribuire il copione come trascrizione: gli alunni trovano la battuta di ogni risposta e le regole con "must".
3. Gioco di ruolo: in gruppi di tre, comprare i biglietti in una piscina o in un centro sportivo, con nuovi prezzi e un nuovo problema.

Materiali e prerequisiti

• L'episodio nell'app (l'audio, l'immagine della scena e le 18 domande), su un dispositivo per alunno, con le cuffie.
• Un foglio per gli appunti.
• Solo per la ripresa in classe: il copione, stampato come trascrizione, una copia per gruppo di tre.
• Prerequisiti: dire l'ora, i numeri e i prezzi in inglese, e il "past simple" dei verbi comuni.