A New Sky

Exklusiver Inhalt

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Address strong and current themes like integration, empathy, and friendship with this touching and beautifully illustrated story. "A New Sky" follows the first steps of Maksym, a young Ukrainian discovering his new life in England. It's a fantastic resource for sparking discussion and reflection, while working on reading comprehension at an accessible A2 level. A story that shows how a shared passion can break down barriers and build connections.

Zusammengefasst

GeR-Niveau :A1+, A2, A2+

Klassenstufe :Klasse 6, Klasse 7

Art :Geschichten

Kulturelle Schwerpunkte :Alltag, Länder & Landschaften, Kunst & Gefühle

Eine Erzählung als Unterrichtsressource für Ihre Klasse

Wecken Sie die Neugier Ihrer Schülerinnen und Schüler mit dieser sofort einsatzbereiten Geschichte, die speziell entwickelt wurde, um die wichtigsten Aspekte der angelsächsischen Kultur anzusprechen, zu veranschaulichen und zu vermitteln.

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Pädagogischer Leitfaden

Ziel & Inhalt der Ressource

Ziel ist es, das Leseverständnis einer Geschichte zu verbessern, die Themen Einsamkeit, Integration und Freundschaft zu diskutieren und den Wortschatz zu Emotionen und Hobbys zu erweitern.

„A New Sky“ ist die Geschichte von Maksym, einem ukrainischen Jungen, der gerade in Birmingham (Vereinigtes Königreich) angekommen ist, um dem Krieg zu entfliehen. Er fühlt sich einsam („lonely“) und vermisst sein Hobby, die Vogelbeobachtung. In einem Park trifft er einen Jungen aus der Nachbarschaft, Liam, der ihm gegenüber aggressiv ist. Am nächsten Tag, an seinem ersten Schultag in seiner neuen Schule, ist Maksym sehr nervös. Er entdeckt, dass ein Mädchen aus Liams Gruppe, Kayla, seine Leidenschaft für das Zeichnen von Vögeln teilt. Indem er seinen Mut zusammennimmt, um in der Mittagspause mit ihr zu sprechen, findet Maksym eine neue Freundin, was seine Sicht auf sein neues Leben verändert.

Vorgeschlagener Ablauf

Vor der Aktivität (~5 Min): HOBBYS UND EMOTIONEN

Bitten Sie die Schüler, einige Hobbys (hobbies) wie Zeichnen oder Fußball aufzulisten. Fragen Sie sie anschließend nach den Emotionen, die man am ersten Tag in einer neuen Schule empfinden kann (shy, nervous, excited...). Dies ermöglicht das Vorab-Vermitteln des Schlüsselwortschatzes.

Während der Aktivität (~15-20 Min): GESCHICHTE LESEN

Erste Lesung: Lassen Sie die Schüler die Geschichte lesen (einzeln oder abwechselnd laut), wobei der Schwerpunkt auf dem allgemeinen Verständnis der Handlung liegt.
Verständnisprüfung: Stellen Sie Fragen zu den Hauptereignissen: „Where is Maksym from?“, „Why is he in Birmingham?“, „What is his hobby?“, „Who is Liam?“, „Who is Kayla?“.

Nach der Aktivität (~10 Min): LASST UNS DARÜBER SPRECHEN!

In kleinen Gruppen oder mit der ganzen Klasse eine Diskussion über die Themen der Geschichte anregen.
Mögliche Fragen: „Why was Liam aggressive at the beginning?“, „What helped Maksym and Kayla become friends?“, „How did Liam change at the end? Why?“.

Anpassungen

Zur Vereinfachung: Lesen Sie die Geschichte der Klasse laut vor und machen Sie bei jeder Illustration Pausen, um einfache Fragen zum Geschehen zu stellen („Is Maksym happy here? No.“). Konzentrieren Sie sich mithilfe der Bilder auf den Wortschatz der Emotionen.
Zur Vertiefung: Bitten Sie die Schüler, nach ihrer ersten Begegnung einen kurzen Tagebucheintrag aus der Sicht von Maksym oder Kayla zu schreiben, in dem sie die Ereignisse des Tages und ihre Gefühle beschreiben.