Bonfire Night

Obiettivo e contenuti

Questo documentario A1+, «Bonfire Night», è un dialogo tra due amici che escono il 5 novembre, dal falò con il suo «guy» in cima fino all'ultimo fuoco d'artificio, e ascoltano la breve storia che sta dietro a questa notte: un piano, nel 1605, per far saltare in aria il Parlamento e il re. I punti linguistici principali sono il present simple, there is e le istruzioni all'imperativo («Arm out. Far from your face.»). L'abilità lavorata è l'ascolto: gli studenti mettono in ordine la serata, poi svolgono il quiz nell'app.

Guida didattica

Il momento delle stelline dà tre brevi istruzioni di sicurezza di seguito. Bonfire, fireworks, guy, sparkler, toffee apple e jacket potato superano il livello indicato nel dizionario, ma indicano l'argomento, e l'episodio mostra o spiega ciascuno di essi; li insegni per il riconoscimento. La storia del 1605 si ferma a «guards found him» e ai falò accesi per il re in salvo, e il guy è un fantoccio di vestiti vecchi e paglia, non una persona.

Svolgimento suggerito

1. Prima dell'ascolto (8 min): chieda quando ci sono i fuochi d'artificio nella città degli studenti, poi presenti otto parole con immagini.
2. Primo ascolto (4 min): faccia ascoltare l'audio intero (circa 3 minuti e 30 secondi): che giorno è, e dove vanno i due amici?
3. Secondo ascolto (9 min): si fermi a 1:07, 1:44, 2:04 e 2:31 e faccia mettere in ordine sei cartoncini della serata, dallo spettacolo nel parco ai fuochi d'artificio.
4. Verifica della comprensione (5 min): le sei domande Facts del quiz dell'episodio.
5. Pratica del lessico (3 min): faccia nominare le immagini, oppure svolgere le domande da 7 a 12 della scheda dello studente.
6. Focus grammaticale (5 min): le istruzioni per le stelline, poi there is.
7. Ampliamento orale (4 min): a coppie, uno studente mostra il parco a un visitatore e gli dà le regole per le stelline.
8. Scrittura facoltativa (2 min): tre frasi su una serata di festa nella città degli studenti.

Adattamenti

Sostegno: dia i sei cartoncini della serata come banca di parole, lasci le immagini alla lavagna durante entrambi gli ascolti e proponga le domande da 1 a 3 a scelta multipla. Approfondimento: nessuna immagine nel secondo ascolto e una frase dell'episodio per ogni cartoncino.

Materiali e prerequisiti

• Scheda dello studente e scheda dell'insegnante (versioni HTML e PDF di ciascuna), dai materiali stampabili dell'episodio.
• L'audio dell'episodio (circa 3 minuti e 30 secondi), nell'app o come file.
• Sei cartoncini della serata per la lavagna; immagini dalla presentazione dell'episodio (facoltative).

Collegamenti con i programmi

Cycle 3 (6e, sistema scolastico francese): il bambino e il suo ambiente più ampio e il bambino e il tempo che passa, con l'asse di 6e «Le quotidien». Nessuna unità dei tre libri di testo di 6e tratta Bonfire Night; le pagine su Halloween sono le più vicine. Livello QCER di riferimento: A1+.