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🎧 Episodio Abbonati Academy

National Holidays and Traditions

Episodio della serie Great Stuff

QCER: A2
In questo episodio
  • Traduzione in italiano
  • Presentazione illustrata (23 immagini)
  • Glossario (7 parole)
  • Quiz di comprensione (14 domande)
  • 19 note culturali
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Estratto · 30 s
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Estratto: i primi 30 secondi dell'episodio. L'episodio completo dura 3 min 29 s.

L'episodio

Two friends debunk the idea that Halloween is American — it's really an old Scottish and Irish tradition (Samhain), carried to America by Irish emigrants who found pumpkins didn't grow back home and carved turnips instead.

Schede dell'episodio (2)

  • Scheda studente Nel suo spazio insegnante
  • Scheda insegnante Nel suo spazio insegnante

Guida didattica

Obiettivo e contenuti

Due amici iniziano con una domanda: da dove viene Halloween? Scoprono che è un'antica tradizione scozzese e irlandese chiamata Samhain, portata in America dagli emigranti irlandesi, e che in Scozia e in Irlanda si intagliavano le rape perché lì le zucche non crescono. L'episodio racconta poi la vera storia di Guy Fawkes e della Bonfire Night nel 1605 e si chiude con il Natale: il discorso del re alle 15, i mince pies e i Christmas crackers. Il punto grammaticale principale è il past simple, regolare e irregolare, usato per la narrazione storica, con la domanda "Did it work?"; compare anche una semplice proposizione relativa ("that's on TV"). Gli studenti si esercitano ad ascoltare eventi, date e motivi di ciascuna usanza. Una frase su cui riflettere: "Completely real."

Materiali e prerequisiti

  • Scheda dell'alunno e scheda dell'insegnante (HTML e PDF, nella cartella dei materiali stampabili).
  • Prerequisiti: il present simple, i numeri ordinali e le date, e una prima idea delle forme regolari e irregolari del passato.

Collegamenti con i programmi

Associato all'asse "il bambino e l'ambiente più ampio" (c3-child-and-wider-environment), ciclo 3 (6e). L'episodio punta al livello QCER A2-.

Adattamenti possibili

  • Livelli più fragili: proponga un ascolto a tratti e supporti visivi complementari.
  • Livelli avanzati: incoraggi un riassunto orale e un dibattito in inglese sul tema.
  • Classi numerose: organizzi un lavoro a isole con ruoli differenziati.

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