In breve
Livello CEFR :B1
Livello di classe :1^ Superiore
Tipo :Esercizi e Fogli di Lavoro
Aree culturali :Vita quotidiana
Knowing how to talk about one's health and well-being is an essential skill. This simple yet effective activity sheet allows your students to enrich their vocabulary to describe precisely how they feel. Through a fun synonym game, they acquire adjectives that are more nuanced than the basic words. It is a perfect tool for addressing the theme of the body and health, whether as a warm-up or for consolidation.
Livello CEFR :B1
Livello di classe :1^ Superiore
Tipo :Esercizi e Fogli di Lavoro
Aree culturali :Vita quotidiana
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Obiettivo & Principio dell'Attività
L'obiettivo è portare gli studenti ad ampliare il loro lessico per descrivere vari stati di salute, dolore o benessere, identificando e appropriandosi di sinonimi di aggettivi comuni.
L'attività consiste in un esercizio di associazione di sinonimi. Gli studenti devono collegare coppie di aggettivi. Il vocabolario copre concetti di dolore, malattia, fatica e benessere. Questa attività mirata è ideale per preparare gli studenti a situazioni concrete come una visita dal medico o semplicemente per parlare del loro stato generale.
Svolgimento Suggerito
Prima dell'attività (~5 min) : Come ti senti?
Chiedete agli studenti come si sentono in diverse situazioni (es: "quando si ha l'influenza", "dopo una sessione di sport"). Elencate alla lavagna gli aggettivi che propongono per attivare il loro vocabolario.
Durante l'attività (~5-10 min) : Diagnosi lessicale
Distribuite la scheda attività. Gli studenti, individualmente o in coppia, collegano le coppie di sinonimi. Animate una correzione collettiva, insistendo sulla pronuncia. Chiedete frasi di esempio per contestualizzare le parole e sottolineare le sfumature di significato tra alcuni termini.
Dopo l'attività (~10 min) : Dal medico
Organizzate un gioco di ruolo a coppie: uno studente è il paziente, l'altro è il medico. Il paziente deve descrivere i suoi sintomi usando almeno tre dei nuovi aggettivi visti durante l'attività. Il medico deve poi fare domande e dare un consiglio.
Adattamenti
Per semplificare : Realizzate le prime due o tre coppie in grande gruppo per avviare bene l'attività. Autorizzate l'uso del dizionario.
Per approfondire : Chiedete agli studenti di classificare gli aggettivi per intensità. Possono anche cercare l'antonimo (il contrario) di ogni coppia.
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