Superheroes

Objetivo e conteúdo

Dois amigos falam sobre os super-heróis americanos: o que é um super-herói (superpoderes, uma fantasia com capa ou máscara, uma identidade secreta) e as revistas em quadrinhos de onde eles vêm, revistas com histórias em imagens e balões de fala. Os dois amigos conhecem os primeiros grandes heróis: o Superman em 1938, ideia de dois amigos do ensino médio de Cleveland, Ohio, Jerry Siegel e Joe Shuster, em uma primeira revista que custava dez centavos; o Batman em 1939, com aparelhos engenhosos, mas sem superpoderes; a Mulher-Maravilha (Wonder Woman) em 1941, uma das primeiras super-heroínas; e o Homem-Aranha (Spider-Man) em 1962, um adolescente de Nova York que tem lição de casa. Eles descobrem também por que muitos super-heróis moram em Nova York, como uma das primeiras revistas do Superman foi vendida por seis milhões de dólares em 2024 e o que os fãs fazem na Comic-Con de San Diego. O que os super-heróis são e fazem é contado no presente simples (they wear a costume, he has homework), com can para habilidades ("Can Batman fly?"), o passado simples para fatos com data (was, arrived, came, cost, sold) e perguntas com who, what, why e where. Os alunos prestam atenção aos nomes, às datas e aos números e depois respondem ao quiz no aplicativo e à folha do aluno de uma página.

Materiais e pré-requisitos

• O episódio no aplicativo, com o seu quiz.
• A folha do aluno de uma página (18 itens: fatos, vocabulário, gramática) e o gabarito, nos materiais para imprimir do episódio.
• Pré-requisitos: o presente simples, can para habilidade, o passado simples de alguns verbos comuns (was, came) e os anos e os números grandes em inglês.

Alinhamento curricular

Marcado como c3-child-and-imagination e people-and-characters, o episódio se encaixa no cycle 3 (6e): o tema "A criança e seu imaginário" ("L'enfant et son imaginaire") e o eixo de 6e "Pessoas e personagens" ("Personnes et personnages"). Ele visa o nível A1+ do QECR.