Part-time Jobs

Jede Folie gibt der Klasse etwas zu tun: einen Job wählen, den man machen würde, und einen, den man nicht machen würde, acht Wörter lernen, Gefühlswörter für Maya an ihrem ersten Samstag und im November auswählen, die Regeln von drei Ländern lesen, sagen, welcher von vier erfundenen Stimmen man zustimmt, die drei wichtigsten Dinge bei einem ersten Job wählen, Schule, Geld und Freizeit in drei Feldern vergleichen, sich auf eine Linie von 1 bis 5 stellen und eine Antwort an Maya schreiben. Die Wörter kommen vor dem Sprechen, und jede Frage hat eine B1-Version für alle und eine B2-Version für stärkere Lernende. Das Schülerblatt folgt den Folien, sodass jede Schülerin und jeder Schüler etwas Schriftliches mitnimmt. Die Regeln stammen von der britischen Regierung (gov.uk), von der französischen Regierung (service-public.fr) und aus dem deutschen Jugendarbeitsschutzgesetz; die Quellen stehen auf der Folie. Die vier Stimmen sind erfundene Meinungen und als solche gekennzeichnet. Manche Lernende arbeiten schon, manchmal weil ihre Familie das Geld braucht, andere dürfen nicht arbeiten: Die Karten fragen nach Menschen im Alter der Lernenden, nie nach der eigenen Familie oder dem eigenen Geld. Maya lebt in England, wo ein Samstagsjob mit 15 normal ist; in Frankreich dürfte sie nur in den Ferien arbeiten, was die Klasse auf der Regelfolie entdeckt.