Social Media at 13

Jede Folie gibt der Klasse etwas zu tun: auswählen, was Menschen in ihrem Alter online machen, acht Wörter lernen, Gefühlswörter für Lukas nach seinem ersten Film und nach dem Kommentar auswählen, die Regeln von vier Ländern lesen, sagen, welcher von vier erfundenen Stimmen man zustimmt, drei faire Regeln für ein erstes Konto wählen, Freunde, Sicherheit und Zeit in drei Feldern vergleichen, sich auf eine Linie von 1 bis 5 stellen und eine Antwort an Lukas schreiben. Die Wörter kommen vor dem Sprechen, und jede Frage hat eine B1-Version für alle und eine B2-Version für stärkere Lernende. Das Schülerblatt folgt den Folien, sodass jede Schülerin und jeder Schüler etwas Schriftliches mitnimmt. Die Regeln stammen von der australischen eSafety Commissioner, von franceinfo, von der britischen Regierung und von der deutschen Expertenkommission zu Kindern und sozialen Netzwerken; sie stammen vom November 2026 und ändern sich schnell, weshalb die Hinweise für die Lehrkraft dazu auffordern, zuerst die Nachrichten zu prüfen. Die vier Stimmen sind erfundene Meinungen und als solche gekennzeichnet. Niemand muss sagen, ob er oder sie ein Konto hat oder was er oder sie postet: Die Karten fragen nach Menschen im Alter der Lernenden. Der gemeine Kommentar ist der schwierigste Moment der Stunde, mit Absicht; wenn eine Schülerin oder ein Schüler bestürzt wirkt oder von Cybermobbing spricht, folgen Sie dem üblichen Vorgehen Ihrer Schule.