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🎧 Épisode Abonnés Academy

The Royal Family

Épisode de la série Great Stuff

CECRL : A1
Dans cet épisode
  • Traduction en français
  • Diaporama illustré (22 images)
  • Glossaire (10 mots)
  • Quiz de compréhension (17 questions)
  • 17 notes culturelles
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Extrait · 30 s
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Extrait : les 30 premières secondes de l'épisode. L'épisode complet dure 3 min 21 s.

L'épisode

What does a king do in Britain today? Two friends find out how a constitutional monarchy works, and who's who in the royal family.

Fiches de l'épisode (2)

  • Fiche élève Dans votre espace professeur
  • Fiche professeur Dans votre espace professeur

Guide pédagogique

Objectif & contenu

Ce documentaire de niveau A1+ est un dialogue entre deux interlocuteurs sur la monarchie britannique. Ils expliquent que la Grande-Bretagne est une monarchie constitutionnelle : le roi est le chef de l'État, mais c'est le Parlement qui fait les lois et le gouvernement qui écrit le discours qu'il lit quand il ouvre le Parlement. Ils parlent de la dernière fois où un roi ou une reine a dit non à une nouvelle loi (1708), de la raison pour laquelle le roi reste neutre et ne vote pas, et de qui est qui dans la famille royale, de la reine Élisabeth II aux deux prochains héritiers du trône. Le point de langue principal est le présent simple, avec des questions et des négations (can he say no, he doesn't vote). Le vocabulaire porte sur le gouvernement et la famille royale. Les élèves écoutent l'audio et répondent aux questions de l'application. Une phrase à remarquer : "He has to stay neutral."

Matériel & prérequis

Le dossier contient l'audio, les sous-titres et le script, ainsi que deux fiches à imprimer (PDF) : une fiche élève pour chaque élève et une fiche enseignant avec le corrigé. Les élèves doivent connaître le présent simple, les nombres et les mots de la famille (mère, fils, femme, sœur).

Alignement programmes

Cycle 3 (6e) : l'enfant et son environnement élargi (c3-child-and-wider-environment). Niveau CECRL visé : A1+.

Adaptations possibles

  • Niveaux plus faibles : Proposez une écoute fragmentée et des supports visuels complémentaires.
  • Niveaux avancés : Encouragez un résumé oral et un débat en anglais sur le thème.
  • Grands groupes : Organisez un travail en îlots avec des rôles différenciés.

🔒 Contenu restreint

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