National Holidays and Traditions

Objectif & contenu

Deux amis commencent par une question : d'où vient Halloween ? Ils apprennent qu'il s'agit d'une ancienne tradition écossaise et irlandaise appelée Samhain, apportée en Amérique par les émigrants irlandais, et qu'en Écosse et en Irlande on creusait des navets parce que les citrouilles n'y poussent pas. L'épisode raconte ensuite la véritable histoire de Guy Fawkes et de Bonfire Night en 1605, puis se termine sur Noël : le discours du roi à 15 h, les mince pies et les Christmas crackers. Le point de grammaire principal est le prétérit (past simple), régulier et irrégulier, utilisé pour le récit historique, avec la question "Did it work?" ; une proposition relative simple ("that's on TV") apparaît aussi. Les élèves s'exercent à écouter pour repérer les événements, les dates et les raisons de chaque coutume. Une phrase à observer : "Completely real."

Matériel & prérequis

• Fiche élève et fiche professeur (HTML et PDF, dans le dossier des documents imprimables).
• Prérequis : le présent simple, les nombres ordinaux et les dates, et une première idée des formes régulières et irrégulières du passé.

Alignement programmes

Associé à l'axe "l'enfant et son environnement élargi" (c3-child-and-wider-environment), cycle 3 (6e). L'épisode vise le niveau CECRL A2-.