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Buckingham Palace

Épisode de la série Great Stuff

CECRL : A1
Dans cet épisode
  • Traduction en français
  • Diaporama illustré (14 images)
  • Glossaire (10 mots)
  • Quiz de compréhension (17 questions)
  • 17 notes culturelles
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Extrait · 30 s
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Extrait : les 30 premières secondes de l'épisode. L'épisode complet dure 1 min 41 s.

L'épisode

Buckingham Palace has 775 rooms, but does the King really live there? Two friends find out about the palace, its flag and its famous balcony.

Fiches de l'épisode (2)

  • Fiche élève Dans votre espace professeur
  • Fiche professeur Dans votre espace professeur

Guide pédagogique

Objectif & contenu

Ce court épisode Great Stuff de niveau A1- est un dialogue rapide entre deux interlocuteurs sur Buckingham Palace. Ils parlent de ses 775 pièces et de ses 78 salles de bains, des bureaux où travaillent des centaines de personnes, et de Clarence House, la maison plus petite où le roi habite en général. Ils expliquent comment le drapeau sur le toit montre si le roi est chez lui, quand les visiteurs peuvent entrer, et qui fait des signes de la main depuis le balcon les jours spéciaux, comme le défilé d'anniversaire du roi en juin. Le point de langue principal est le présent simple et les questions simples (how many, can I), avec le vocabulaire de la maison et des pièces. Les élèves écoutent l'audio et répondent aux questions de l'application. Une phrase à remarquer : "When the King's flag is up, he's there."

Matériel & prérequis

Le dossier contient l'audio, les sous-titres et le script, ainsi que deux fiches à imprimer (PDF) : une fiche élève pour chaque élève et une fiche enseignant avec le corrigé. Les élèves doivent connaître les nombres, le présent simple et les mots de base des pièces de la maison.

Alignement programmes

Cycle 3 (6e) : l'enfant et son environnement élargi (c3-child-and-wider-environment). Niveau CECRL visé : A1-.

Adaptations possibles

  • Niveaux plus faibles : Proposez une écoute fragmentée et des supports visuels complémentaires.
  • Niveaux avancés : Encouragez un résumé oral et un débat en anglais sur le thème.
  • Grands groupes : Organisez un travail en îlots avec des rôles différenciés.

🔒 Contenu restreint

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