How do you count rhinos?

Objetivo e conteúdo

Este episódio de Look Closer (minissérie sobre o Quênia, episódio 4) responde a uma pergunta em três passos: como se contam os rinocerontes? Os guarda-parques (rangers) fazem pequenas marcas nas orelhas de cada rinoceronte, de modo que as marcas funcionam como um nome para cada animal; eles caminham e observam todos os dias com binóculos e anotam cada rinoceronte que veem. O narrador explica que há pessoas que caçam rinocerontes por causa dos chifres, apresenta os números de 2020 e 2024 e depois mostra cuidadores que alimentam filhotes órfãos. O conteúdo linguístico é o presente simples, uma forma de passado (had) e palavras interrogativas, com vocabulário de profissões, partes do corpo e números grandes. Os alunos ouvem e depois respondem às 10 perguntas do aplicativo. A pergunta final é «Would you like to be a ranger? Why?».

Materiais e pré-requisitos

A pasta contém o áudio, a apresentação de slides, o roteiro, uma ficha do aluno com as 10 perguntas (7 sobre fatos, 3 sobre vocabulário) e uma ficha do professor com o gabarito (PDF); não tem plano de aula. Um episódio curto funciona bem para abrir a aula: tocar duas vezes, distribuir a ficha do aluno e usar a pergunta final para uma discussão em sala. Os alunos devem conhecer as palavras básicas de profissões, as partes do corpo e os números acima de 1.000.

Alinhamento curricular

Marcado com `countries-and-landscapes` (6e, «Países e paisagens»; tema de estudo: os parques nacionais do Quênia). O episódio também se relaciona com o tema «Proteger a natureza». O episódio visa o nível A1+ do QECR.