Zusammengefasst
Klassenstufe :Klasse 6
Art :Hörbücher
Kulturelle Schwerpunkte :Personen & Charaktere, Alltag, Länder & Landschaften, Legenden & Fantastisches
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The Phone Box Mystery
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Who is stealing England's iconic red telephone boxes? Plunge your students into the heart of a modern mystery with "The Phone Box Mystery." This audio investigation, led by two endearing young detectives, is an excellent introduction to the detective genre. Featuring red herrings, eccentric suspects, and a nighttime stakeout.
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Pädagogischer Leitfaden
Ziel & Zusammenfassung der Handlung
Ziel: Die Schüler dazu bringen, einer Ermittlung zu folgen, Hypothesen über Verdächtige aufzustellen und die Lösung eines Rätsels auf Englisch zu verstehen.
Zusammenfassung: Alte rote Telefonzellen verschwinden auf mysteriöse Weise aus einer kleinen englischen Stadt. Zwei Freunde, Ryan und Ellie, führen die Ermittlungen in einer lokalen Geschichtsgesellschaft durch, in der jedes Mitglied ein potenzieller Verdächtiger ist. Zwischen falschen Fährten und diskreten Abhörungen müssen sie ein unerwartetes Diebesduo entlarven.
Vorgeschlagener Ablauf
1. Vor dem Hören (~5 Min.): DAS GEHEIMNIS BEGINNT
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Vorwegnahme: Ein Bild einer roten Telefonzelle zeigen. "What is it? Where can you see it?".
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Vokabular: Die Wörter der Ermittlung einführen:
phone box,mystery,thief(Dieb),suspect.
2. Während des Hörens (~25 Min.): WER SIND DIE TÄTER?
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Fragmentiertes Hören in 3 Abschnitten:
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Teil 1 (Das Verbrechen): Hören Sie bis zum Verschwinden der ersten Telefonzellen. Pause: "What is the mystery? Who are the members of the history society?".
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Teil 2 (Die falsche Fährte): Hören Sie die Ermittlungen zu den Hardings und die Entdeckung der falschen Telefonzellen. Pause: "Are the Hardings the thieves?".
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Teil 3 (Die Auflösung): Hören Sie die Ermittlungen zu Miss Pendlebury und die Überwachungsszene im Kino.
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3. Nach dem Hören (~10-15 Min.): DER FALL IST GELÖST
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Diskussion: "Who were the thieves? Was Ryan's final plan a good idea? Why?".
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Einfache Aufgabe: Erstellen Sie ein „Fahndungsplakat“ (wanted poster) für einen der Diebe. Schreiben Sie seinen Namen und einen einfachen Satz: "Wanted: Mr Ogden. He steals red phone boxes with a crane.".
Anpassungen
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Zur Vereinfachung: Stellen Sie Porträts der Mitglieder der Geschichtsgesellschaft bereit. Bitten Sie die Schüler nach jedem Schritt der Ermittlung, auf den neuen Verdächtigen zu zeigen.
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Zur Vertiefung: Bitten Sie die Schüler, das Telefongespräch zwischen Miss Pendlebury und Mr. Ogden zu imaginieren und nachzuspielen, als sie den Diebstahl der letzten Telefonzelle planen.
