Créer et recréer
en 2nde

Le BO prévoit 3 à 4 objets d’étude par axe : le professeur en choisit librement au moins un à traiter dans l’année selon son projet pédagogique. Pour les élèves, c’est l’angle concret par lequel l’axe « Créer et recréer » va se déployer en classe — autant repérer celui qui revient et s’y ancrer.

1. 1

   Shakespeare au cinéma et en classe

   Au plan

   Les adaptations modernes de Shakespeare : 10 Things I Hate About You (La Mégère apprivoisée), West Side Story (Roméo et Juliette), She's the Man (La Nuit des rois), Hamlet (Disney → Le Roi Lion). Comment l'original survit dans la recréation. Compétences : compréhension écrite (extraits), expression orale en continu (présenter une adaptation).

2. 2

   Samples et reprises musicales

   Au plan

   Le sampling dans le hip-hop (Public Enemy, Kanye West), les covers iconiques (Whitney Houston reprenant Dolly Parton, Johnny Cash reprenant Nine Inch Nails). Le droit musical et les controverses (Robin Thicke vs Marvin Gaye). Compétences : compréhension orale (écoute comparée), expression écrite (analyse).

3. 3

   Univers étendus et fan culture

   Au plan

   Harry Potter et ses spin-offs (Fantastic Beasts, Cursed Child), le Marvel Cinematic Universe, Star Wars. Fanfictions, fan art, conventions, communautés en ligne. La frontière entre œuvre canon et création des fans. Compétences : compréhension écrite (extraits de fan-fic), expression écrite (mini-suite).

4. 4

   Parodie et détournement comme art critique

   Au plan

   Saturday Night Live (parodies politiques), Black Mirror (dystopie technologique), satires britanniques (Spitting Image, Have I Got News For You). La parodie comme outil de critique politique et sociale. Compétences : compréhension orale (extraits de sketchs), expression orale en interaction (analyse critique).

Quelques amorces orientées tâche finale dans l’esprit des nouveaux programmes. Pas du clé en main, un point de départ que le professeur adapte à son groupe, ses manuels et la place de l’axe dans sa progression. Pour construire votre propre séquence à partir de cet axe, le sequence-builder ci-dessous vous guide en 4 étapes.

• 1

  Mini-projet « Original vs adaptation » (2nde, B1+) : chaque binôme choisit une œuvre + son adaptation, présente les 2 en 4 minutes (présentation, comparaison, opinion). Travaille présentation orale longue + comparatifs.

  Au plan
• 2

  Séquence « Sample hunt » (2nde, B1+) : à partir d'un morceau hip-hop, retrouver le sample d'origine. Discussion sur droits musicaux, créativité, hommage. Aboutit à une mini-rédaction.

  Au plan
• 3

  Tâche finale « Rewrite the ending » (2nde, B1+) : chaque élève réécrit la fin d'un film ou d'un livre en 150 mots : exercice de création contrôlée qui teste l'expression écrite et la maîtrise des temps du récit.

  Au plan
• 4

  Débat « Are remakes lazy or legitimate? » (2nde, B1+) : 2 équipes, exemples (Disney live-action remakes, Spider-Man rebooté 3 fois), débat de 25 min.

  Au plan
• 5

  Médiation « Pitch a Shakespeare play to a Year 6 audience » (2nde, B1+) : en anglais, présenter en 2-3 min un Shakespeare à un public de pré-ados. Reformulation et simplification : exercice de médiation par niveau de langue.

  Au plan

Le programme officiel d’anglais en 2nde couvre 6 axes culturels. Vision complète de l’année pour le prof qui bâtit sa progression, repère utile pour l’élève qui veut savoir ce qui l’attend.

• Axe communReprésentation de soiAxe commun 2nde : 5 axes sur 6 à traiter
• Axe communVivre entre générationsAxe commun 2nde : 5 axes sur 6 à traiter
• Axe communLe passé dans le présentAxe commun 2nde : 5 axes sur 6 à traiter
• Axe communDéfis et transitionsAxe commun 2nde : 5 axes sur 6 à traiter
• Axe anglais · obligatoireCommonwealthAxe spécifique anglais : obligatoire en 2nde