TED Talk : « The disarming case to act right now on climate » (Greta Thunberg)
TED de 11 min, transcripts disponibles, sous-titres EN. Référence sur le discours écologique jeune. Niveau B1+ accessible. Travaille la rhétorique de l'engagement.
Axe culturel, programme officiel
Axe commun 2nde : 5 axes sur 6 à traiter
Réponse rapide
Axe Défis et transitions du programme de 2nde : changements climatiques, transitions énergétiques, urbanisme, mutations du travail dans le monde anglophone.
Cadre pédagogique : au palier B1+ de 2nde, cet axe développe la compréhension écrite (presse, rapports vulgarisés) et l'expression orale en interaction (débats argumentés sur des choix de société). Idéal pour ancrer la mise en action concrète (campagne, plan d'action, lettre à un élu).
L'axe Défis et transitions est le quatrième des 5 axes communs de 2nde, BO n°22 du 29 mai 2025. Il interroge les grandes mutations contemporaines : défis climatiques, transitions énergétiques, transformations du travail, mutations urbaines.
L'aire anglophone est en première ligne sur plusieurs de ces défis : changements climatiques (Royaume-Uni qui a connu sa première sécheresse historique en 2022, Australie ravagée par les feux de brousse, ouragans aux USA), transitions énergétiques (renouvelables au UK, fracking aux USA, énergie hydraulique au Canada), nouveaux mouvements citoyens (Extinction Rebellion né au UK, Fridays for Future US version), mutations du travail (gig economy, télétravail post-Covid, Great Resignation aux USA en 2021-2022), évolutions urbaines (smart cities, déclin de certaines villes industrielles : Detroit, gentrification des grandes métropoles).
Le palier CECRL est B1+ : l'élève doit pouvoir présenter un défi contemporain, argumenter sur les solutions, débattre des choix de société. Activités langagières privilégiées : compréhension écrite (presse, rapports vulgarisés), compréhension orale (TED Talks, documentaires), expression écrite (essai d'opinion).
L'axe est très propice à la mise en action concrète : rédiger un plan d'action climatique pour son école en anglais, créer une campagne d'affichage en anglais, écrire une lettre à un élu anglophone. Sujet motivant car directement relié au vécu des lycéens.
Référence officielle : BO n°22 du 29/05/2025 (arrêté du 05/05/2025, MENE2504621A).
Le BO prévoit 3 à 4 objets d’étude par axe : le professeur en choisit librement au moins un à traiter dans l’année selon son projet pédagogique. Pour les élèves, c’est l’angle concret par lequel l’axe « Défis et transitions » va se déployer en classe — autant repérer celui qui revient et s’y ancrer.
Greta Thunberg et les mouvements jeunesse, Extinction Rebellion (origine britannique), Sir David Attenborough et les documentaires BBC. Le vocabulaire de l'urgence climatique en anglais. Comment l'écologie est traitée différemment au UK, US, Canada, Australie. Compétences : compréhension orale (TED Talks), expression orale en interaction (débat).
Renouvelables (offshore wind UK), pétrole (Texas), fracking (controverses américaines), énergie nucléaire (débat britannique sur Hinkley Point). Vocabulaire technique accessible niveau B1+. Compétences : compréhension écrite (presse économique), expression écrite (argumentaire).
Gig economy (Uber, Deliveroo nés au UK), télétravail post-Covid, Great Resignation aux USA, quiet quitting. Comment le rapport au travail évolue dans les pays anglo-saxons. Compétences : compréhension orale (podcasts Bloomberg), expression orale en continu (présenter une mutation).
Smart cities (Toronto, Singapore), gentrification (Brooklyn, East London), déclin industriel (Detroit, ex-villes minières du UK), villes du futur (planification urbaine en Nouvelle-Zélande). Compétences : compréhension écrite (articles d'urbanisme), expression écrite (description d'une mutation).
Les élèves pratiquent l’anglais selon 6 activités langagières : écouter, lire, parler, dialoguer, écrire — plus la médiation (reformuler ce qu’on a compris pour quelqu’un d’autre), nouvelle entrée de la réforme 2025. Voici celles que l’axe « Défis et transitions » sollicite particulièrement en 2nde — utile au prof pour calibrer évaluations et tâches finales, utile à l’élève pour repérer ce sur quoi il va être évalué.
Écouter et comprendre un document audio (vidéo, chanson, podcast).
Lire et comprendre un texte (article, légende, document authentique).
Dialoguer, répondre, interagir avec un partenaire.
Rédiger un texte court (présentation, description, dialogue).
Fiches Academy Apprendre prêtes à l’emploi pour traiter l’axe « Défis et transitions » en 2nde — grammaire, conjugaison, vocabulaire, traductions et pièges classiques. À projeter en classe ou à ouvrir en autonomie : explication courte, exemple bilingue, piège francophone annoncé.
Les nouveaux programmes placent les documents authentiques (chansons, films, articles, documentaires) au cœur des apprentissages : c’est par eux que la langue prend du sens. Sélection calibrée pour le niveau 2nde (palier B1) — à projeter en classe pour amorcer une séquence, à regarder en VOST pour s’immerger sans avoir l’impression de bosser.
TED de 11 min, transcripts disponibles, sous-titres EN. Référence sur le discours écologique jeune. Niveau B1+ accessible. Travaille la rhétorique de l'engagement.
Documentaire série de la BBC narré par Attenborough. Anglais britannique standard très clair. Niveau B1+ accessible. Extraits de 5-10 min suffisent pour une séance.
Film inspiré d'une histoire vraie sur une lanceuse d'alerte californienne (pollution industrielle). Niveau B1+, scénario clair, vocabulaire de la lutte écologique et juridique.
Rapport climatique de référence. Versions vulgarisées disponibles sur le site IPCC. Travaille la compréhension écrite de textes scientifiques + vocabulaire spécialisé.
Satire d'Adam McKay sur l'inaction face à la crise climatique (métaphorisée en astéroïde). Anglais américain naturel, B1+ recommandé. Excellent point de départ pour débattre.
Quelques amorces orientées tâche finale dans l’esprit des nouveaux programmes. Pas du clé en main, un point de départ que le professeur adapte à son groupe, ses manuels et la place de l’axe dans sa progression. Pour construire votre propre séquence à partir de cet axe, le sequence-builder ci-dessous vous guide en 4 étapes.
Mini-projet « Climate action plan for my school » (2nde, B1+) : chaque binôme rédige (en anglais) un plan d'action climatique pour leur lycée en 5 mesures concrètes. Restitution orale.
Séquence « Two visions of work » (2nde, B1+) : comparaison gig economy (Uber drivers UK/US) vs travail traditionnel. Lecture d'articles, témoignages, débat sur les avantages et inconvénients.
Débat « Should we ban single-use plastics? » (2nde, B1+) : deux équipes, recherche préalable, vocabulaire écologique en anglais. Débat de 25 min en classe.
Tâche finale « Letter to a senator » (2nde, B1+) : rédiger (en anglais) une lettre de 200 mots à un sénateur américain ou un MP britannique pour lui demander d'agir sur un défi de leur choix.
Médiation « Translate Attenborough » (2nde, B1+) : à partir de 2 min d'un documentaire Attenborough, traduire en français en gardant le ton et le message : exercice classique de médiation.
Pour transformer cette page en plan de classe concret : le sequence-builder vous guide en 4 étapes — choix d’un objet d’étude, sélection d’œuvres, choix des compétences langagières à évaluer, formulation de la tâche finale. Vos élèves partent avec un parcours clair, vous repartez avec une séquence prête à dérouler. Pour ancrer l’axe dans un moment qui rassemble toute la classe, The Big Challenge réunit chaque année 250 000 élèves autour d’un concours d’anglais calibré 2nde — un livret-cadeau pour chaque élève, des récompenses pour tous, aucune correction à votre charge.
Le programme officiel d’anglais en 2nde couvre 6 axes culturels. Vision complète de l’année pour le prof qui bâtit sa progression, repère utile pour l’élève qui veut savoir ce qui l’attend.
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