I have 12 years: English ages differently

Obiettivo e contenuti

Questo video di Grammar Fix (circa 3 minuti) corregge un errore: usare have per l'età. Freya (britannica) e Cody (americano) danno la regola: l'età è qualcosa che si è, non qualcosa che si ha. Quindi si dice I'm 12, She's 10, They're 15. Le domande seguono la stessa regola (How old are you?), e have resta corretto per le cose che si possiedono (I have a bike). Gli studenti ripetono le frasi con i conduttori, poi giocano a un gioco in tre round: quale frase è corretta?

Guida didattica

Questo errore non è universale. Gli studenti la cui lingua usa «have» per l'età (francese, spagnolo, italiano, portoghese e polacco) lo traducono alla lettera. Il tedesco e l'olandese usano già «be» per l'età, come l'inglese, quindi questi studenti non commettono l'errore.

Faccia attenzione al problema opposto. Alcuni studenti imparano «not have» e poi usano be per le cose che possiedono. Il terzo round del gioco lo intercetta. Il video cita la frase sbagliata una sola volta. Faccia lo stesso: la corregga, non la faccia ripetere.

Svolgimento suggerito

1. Prima (2 min). Chieda a tre studenti quanti anni hanno, in inglese. Lo scriva alla lavagna. Non corregga ancora.
2. Visione (3 min). Faccia vedere il video una volta. Gli studenti ripetono ad alta voce quando i conduttori dicono "Say them with me": I'm 12, She's 10, They're 15.
3. Gioco (3 min). Faccia partire di nuovo il gioco. Le due frasi sono sullo schermo e vengono pronunciate. Metta in pausa a ogni momento di riflessione ("Have a think", "Hmm... let's see", "Which is it") e chieda alla classe di votare. Avvisi che il terzo round è diverso.
4. Dopo (3 min). A coppie, gli studenti si fanno domande e rispondono con How old are you? e How old is she? sulle persone scritte alla lavagna.

Materiali e prerequisiti

• Il video, uno schermo e l'audio per tutta la classe.
• Gli esempi sono di livello A1. Gli studenti devono conoscere i numeri, il verbo be e i pronomi soggetto.

Valutazione e approfondimenti

Le coppie si alternano nel chiedere How old are you? e nel rispondere. Poi si chiedono che cosa ha l'altro nello zaino. Ogni studente corregge il compagno che usa have con l'età o be con un oggetto.