It was very funny: fun and funny are not the same word

Obiettivo e contenuti

Questo video di Grammar Fix (circa 3 minuti) corregge un solo errore: funny usato dove la parola giusta è fun. Freya e Cody danno la regola: funny significa che fa ridere; fun significa che ci si è divertiti, anche se nessuno ha riso. La mettono alla prova con a joke, a rollercoaster, a clown e a day at the beach. Mostrano anche le forme di comparazione: funnier, funniest, ma more fun, most fun. Gli studenti ripetono due frasi insieme ai conduttori, poi giocano a un gioco di tre round: quale frase è corretta?

Guida didattica

Questo errore lo commettono gli studenti di madrelingua francese, spagnola, italiana e portoghese. Nelle loro lingue un solo aggettivo copre entrambe le idee (amusant, divertido, divertente), quindi usano un'unica parola inglese per tutte e due. Chi parla tedesco, polacco e olandese ha già due parole distinte e lo commette di rado. Faccia attenzione anche al problema opposto. Una volta imparata la differenza, alcuni studenti evitano funny anche dopo una battuta o parlando di un comico. Il terzo round del gioco è costruito per individuarlo. Il video pronuncia la frase sbagliata una sola volta. Faccia lo stesso: enunci la regola, non faccia esercitare l'errore.

Svolgimento suggerito

1. Prima (2 min). Scriva alla lavagna joke, rollercoaster, clown e beach day. Chieda quali fanno ridere gli studenti e quali invece piacciono loro.
2. Visione (3 min). Riproduca il video una volta. Gli studenti ripetono ad alta voce quando Cody dice "Say them with me": That joke was funny. This game is fun.
3. Gioco (3 min). Riproduca di nuovo il gioco. Entrambe le frasi vengono mostrate e pronunciate. Si fermi a ogni pausa di riflessione ("Have a think...") e chieda alla classe di votare. Dopo il terzo round, chieda perché funny è la risposta giusta.
4. Dopo (4 min). A coppie, gli studenti dicono una frase per ogni parola alla lavagna, con funny o fun, e spiegano: si ride o ci si diverte?

Materiali e prerequisiti

• Il video, uno schermo e l'audio per tutta la classe.
• Le parole degli esempi sono più o meno di livello A2 (joke, clown, party, game, beach). Gli studenti devono conoscere was e is con un aggettivo.

Valutazione e approfondimenti

Gli studenti scrivono tre frasi sul loro fine settimana, usando fun almeno una volta e funny almeno una volta. Le scambiano con un compagno e si controllano a vicenda la scelta della parola.