Where you live? The missing do

Obiettivo e contenuti

Questo video di Grammar Fix (circa 4 minuti) corregge un errore: una domanda senza do o does. Freya (britannica) e Cody (americano) spiegano che l'inglese ha bisogno di una parola ausiliare priva di significato, così il verbo vero resta nell'ordine della frase affermativa: parola interrogativa, do o does, la persona, il verbo alla forma base (Where do you live? What does she want?). Does si usa per una sola persona o cosa, do per tutti gli altri. Servono anche nelle domande sì/no. Un'eccezione: Who likes chocolate? non ha do. Gli studenti ripetono alcune domande insieme ai presentatori, poi giocano un gioco in tre round.

Guida didattica

Chi parla francese, tedesco, spagnolo, italiano, portoghese, polacco e olandese commette questo errore. Le loro lingue spostano le parole o cambiano l'intonazione della voce. Tedesco e olandese scambiano soggetto e verbo, il francese inverte, e il polacco usa una parola interrogativa con il verbo al suo posto abituale. Nessuna aggiunge una parola ausiliare. Si aspetti di incontrarlo in qualsiasi classe.

Faccia attenzione al problema opposto: una volta imparato "aggiungi sempre do", alcuni studenti lo aggiungono anche quando who o what è il soggetto (Who does like chocolate?). Il round uno del gioco lo intercetta. Il video dice la domanda sbagliata una sola volta. Faccia lo stesso: la corregga, ma non la faccia ripetere.

Svolgimento suggerito

1. Prima (2 min). Gli studenti chiedono a un compagno dove abita. Ascolti. Non corregga ancora.
2. Visione (4 min). Faccia vedere il video una volta. Gli studenti ripetono ad alta voce quando i presentatori dicono "Say them with me": Where do you live? What does she want? Why do they laugh?
3. Gioco (3 min). Faccia rivedere il gioco. Le due opzioni compaiono sullo schermo e vengono pronunciate. Faccia una pausa a ogni momento di riflessione ("Hmm... let's see", "Have a think", "Which is it") e chieda alla classe di votare. Avvisi che il round uno è diverso.
4. Dopo (3 min). A coppie, gli studenti ripetono ogni domanda e indicano la persona: does o do?

Materiali e prerequisiti

• Il video, uno schermo e l'audio per tutta la classe.
• Gli esempi sono di livello A1. Gli studenti devono conoscere where, what, why e i verbi comuni (live, want, like).

Valutazione e approfondimenti

A coppie, gli studenti scrivono tre domande per un compagno su hobby o famiglia con do o does. Le scambiano, rispondono ad alta voce e controllano insieme quale fosse necessario.