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He go? The one ending English kept

Unità Sound Lab della serie Grammar Fix

In questa unità
  • Glossario (11 parole)
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Estratto · 30 s
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Estratto: i primi 30 secondi del video. Il video completo dura 3 min 57 s.

L'unità

He, she and it take an s on the verb: he goes, my brother plays, Anna likes pizza. Learn the one ending English kept.

Guida didattica

Obiettivo e contenuti

Questo video di Grammar Fix (circa 4 minuti) corregge un solo errore: la s mancante dopo he, she o it, come in He go to school. Freya (britannica) e Cody (americano) spiegano perché tutti la dimenticano: l'inglese ha conservato una sola desinenza verbale. Danno la regola (he plays, she works, it rains) e la applicano a nomi di persona e a cose (my brother plays, the dog runs). Insegnano tre verbi che cambiano ortografia: has, does, goes. Gli studenti ripetono le frasi insieme ai conduttori, poi giocano a un gioco in tre round: quale frase è giusta?

Guida didattica

Le lingue madri di tutti i nostri studenti modificano il verbo in base alla persona molto più dell'inglese. L'inglese ha conservato una sola desinenza, che gli studenti scambiano per un rumore e non per una regola. Troverà questo errore in qualsiasi classe. Faccia attenzione ad altri due problemi. Gli studenti dimenticano la s dopo un nome proprio o comune (my brother, the dog), anche quando dicono correttamente he plays. E una volta imparata la regola, molti aggiungono una s dappertutto: il secondo round del gioco (they live) è costruito per far emergere questo errore. Il video pronuncia la frase sbagliata una sola volta. Faccia lo stesso: la corregga, senza farla ripetere.

Svolgimento suggerito

  1. Prima (2 min). Chieda a tre studenti che cosa fa un amico ogni giorno. Scriva i loro verbi alla lavagna. Non li corregga ancora.
  2. Visione (4 min). Mostri il video una volta. Gli studenti ripetono ad alta voce ogni volta che i conduttori dicono "Try it with us" o "Say them with me".
  3. Gioco (3 min). Riproduca di nuovo il gioco. Entrambe le frasi sono sullo schermo. Faccia una pausa prima di ogni risposta e chieda alla classe di votare.
  4. Dopo (4 min). Torni ai verbi alla lavagna. A coppie, gli studenti li correggono e spiegano perché: he, she o it?

Materiali e prerequisiti

  • Il video, uno schermo e l'audio per tutta la classe.
  • Le frasi di esempio sono più o meno di livello A1. Gli studenti devono conoscere i pronomi soggetto e alcuni verbi di uso quotidiano (play, work, live, go).

Valutazione e approfondimenti

Gli studenti descrivono un familiare o un amico in tre frasi con he o she. Le scambiano con un compagno e controllano la s di ogni verbo.

Adattamenti possibili

  • Livelli più fragili: proponga un ascolto a tratti e supporti visivi complementari.
  • Livelli avanzati: incoraggi un riassunto orale e un dibattito in inglese sul tema.
  • Classi numerose: organizzi un lavoro a isole con ruoli differenziati.

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