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Vocabulary - Set 8 - A1 Word Scrambley

Wortschatz

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Diese A1-Wortschatzübung ist das ideale Werkzeug, um die Wiederholung des grundlegenden englischen Wortschatzes dynamischer zu gestalten. Sie motiviert die Schüler spielerisch und fördert sowohl ihr lexikalisches Gedächtnis als auch ihre Fähigkeit, kontextuelles Wissen mithilfe beschreibender Hinweise zu mobilisieren. Schnell einzurichten, garantiert sie eine sofortige Beschäftigung mit essentiellen Wörtern (Farben, Lebensmittel, Tage, Familie) und führt gleichzeitig eine spielerische und kompetitive Dimension ein. Eine Schlüsselressource zur Festigung der grundlegenden Kenntnisse zu Beginn des Lernprozesses.

Zusammengefasst

GeR-Niveau :A1

Klassenstufe :Klasse 5, Klasse 3, Klasse 4

Art :Übungen und Arbeitsblätter

Kulturelle Schwerpunkte :Alltag

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Pädagogischer Leitfaden

Ziel & Zusammenfassung der Handlung

Das pädagogische Ziel ist es, die Erkennung und Produktion des grundlegenden thematischen Wortschatzes auf A1-Niveau (Lebensmittel, Farben, Tage, Orte, Familie) durch eine spielerische Herausforderung zu festigen. Die Ressource ist eine Liste von sechs englischen Wörtern, deren Buchstaben durcheinandergewürfelt sind (scrambled words). Um beim Entziffern zu helfen, wird für jedes Wort ein beschreibender Hinweis (Hint) gegeben, zum Beispiel "A sweet, cold food" für das durcheinandergewürfelte Wort "ECI MERCA" (Antwort: ICE CREAM) oder "Your father's father" für "DRAFATHRE NG" (Antwort: GRANDFATHER). Der Schüler muss den Hinweis analysieren, um das richtige Wort zu finden, und dann die Buchstaben neu anordnen, um es korrekt zu schreiben.

Vorgeschlagener Ablauf

Vor der Aktivität (~5 Min.): WORTFELDER AKTIVIEREN

  • Gemeinsames Wiederholen der im Lehrstoff enthaltenen A1-Wortschatzthemen (Essen, Familie, Farben) durch schnelle Fragen (z.B. "What colour is snow?", "Name a sweet food."), um die Schüler auf die Ideenassoziationen vorzubereiten.

  • Das Konzept des 'Word Scramble' erklären und ein Beispiel an der Tafel geben (z.B. "DOOG" $ ightarrow$ "GOOD"), um sicherzustellen, dass alle das Ziel der Buchstabenneuordnung verstehen.

Während der Aktivität (~15-20 Min.): DAS RÄTSEL ENTZIFFERN

  • Schritt 1: Einzel- oder Partnerarbeit. Die Schüler lesen den Hinweis (Hint) und schreiben das Wort, das sie für die Antwort halten, zuerst an den Rand. Diese Aufgabe konzentriert sich auf das Leseverständnis und den lexikalischen Abruf.

  • Schritt 2: Anschließend überprüfen sie, ob alle Buchstaben des gefundenen Wortes mit den Buchstaben des durcheinandergewürfelten Wortes (Scrambled Word) übereinstimmen. Dies fördert die Rechtschreibung und das phonologische Bewusstsein. Ein Wettrennen um das schnellste Wort kann ein zusätzliches Herausforderungselement sein.

  • Schritt 3: Kollektive Korrektur durch Projektion der Tafel und Aufforderung an die Schüler, die Antworten nach und nach zu schreiben. Betonen Sie die korrekte Aussprache jedes entschlüsselten Wortes (ICE CREAM, WHITE, SATURDAY, etc.).

Nach der Aktivität (~10-15 Min.): ANWENDEN UND PRODUZIEREN

  • **Definitionsspiel:** In Gruppen erstellen die Schüler neue Definitionen (Hints) für andere A1-Wörter (z.B. *cat, pen, blue*). Sie können diese Definitionen dann ihren Klassenkameraden erraten lassen, um die beschreibende Sprache zu wiederholen.

  • **Kreative Produktion:** Bitten Sie die Schüler, die sechs entschlüsselten Vokabeln (ICE CREAM, WHITE, SATURDAY, MARKET, LETTER, GRANDFATHER) in zwei oder drei einfache und kohärente Sätze zu integrieren, um die schriftliche Produktion zu üben.

Anpassungen

  • Zur Vereinfachung: Geben Sie den ersten Buchstaben jedes zu entschlüsselnden Wortes an. Alternativ erlauben Sie die Verwendung eines zweisprachigen Wörterbuchs zur Suche unbekannter Wörter anhand der Hinweise.

  • Zur Vertiefung: Bitten Sie die Schüler, ihre eigene "Word Scramble"-Übung mit neuen Vokabeln auf A1/A2-Niveau zu erstellen, indem sie ihre eigenen Hinweise formulieren. Die beste Übung wird an die Klasse verteilt.



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